Zimbabwe
Dernière mise à jour 15 juillet 2026
Score composite GEFRI
Contraintes critiques à l’échelle du système
Zimbabwe présente un niveau de préparation très faible pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 19e). Les capacités fondamentales sont faibles dans la plupart des dimensions et les systèmes essentiels font face à de fortes contraintes.
- Percentile mondial
- 19e
- Rang mondial
- #144
- Rang régional
- #19
- Affichage des données pour
Profil du pays
Zimbabwe fait face à d’importantes contraintes de préparation dans les dimensions principales. Ses résultats les plus faibles se situent en Innovation (37, percentile 30e), Infrastructure (36, percentile 19e), Capital humain (33, percentile 20e), GEFRI Composite (29, percentile 19e) et Gouvernance (24, percentile 13e). Ces écarts continuent de peser sur la préparation d’ensemble.
Des scores inégaux entre les dimensions montrent où les conditions de préparation sont les moins alignées. Une couverture limitée en électricité ou en Internet continue de freiner les salles de classe et empêche un enseignement numérique à grande échelle. Une inscription limitée dans l’enseignement supérieur réduit le vivier futur de talents et la capacité d’innovation.
Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. L’exécution des politiques et la capacité réglementaire restent faibles, laissant les réformes fragmentées et difficiles à maintenir. La parité de genre dans le secondaire reflète un engagement soutenu en faveur d’une participation équitable.
Au niveau régional, Gouvernance est la dimension où l’écart avec les pairs est le plus marqué, ce qui indique où l’investissement pourrait avoir le plus d’impact.
Certains indicateurs sont imputés ; ce profil doit donc être lu avec une prudence modérée.
Points clés
Se situe sous de nombreux pairs au percentile 19e.
Occupe le rang 144e à l’échelle mondiale.
Occupe la position régionale 19e au sein de Afrique subsaharienne.
Les scores vont de Innovation (37.0) à Accès et parité (12.6), ce qui reflète une variation entre les dimensions.
Accuse son plus grand retard par rapport à ses pairs régionaux en Gouvernance.
Pairs régionaux: Afrique subsaharienne
Score composite GEFRI