profil du pays

Sierra Leone

Afrique subsaharienneFaible revenu8.64M population

Dernière mise à jour 3 mai 2026

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Score composite GEFRI

Préparation critique

Sierra Leone présente un niveau de préparation très faible pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 11th). Les capacités fondamentales sont faibles dans la plupart des dimensions et les systèmes essentiels font face à de fortes contraintes. Des scores plus élevés indiquent un système mieux préparé à anticiper et à façonner l’avenir de l’apprentissage.

24.58Score composite
Percentile mondial
11th
Rang mondial
#159
Rang régional
#30
Affichage des données pour
Infrastructure
22.82
percentile 8thMoy. mondiale 54.77
Human Capital
25.11
percentile 10thMoy. mondiale 47.01
Innovation
28.28
percentile 11thMoy. mondiale 45.21
Governance
33.88
percentile 29thMoy. mondiale 47.75
Access & Parity
12.82
percentile 33rdMoy. mondiale 49.65

Profil du pays

Sierra Leone est en retrait par rapport à ses pairs mondiaux dans Gouvernance (34, 29e percentile), Innovation (28, 11e percentile), Capital humain (25, 10e percentile), GEFRI Composite (25, 11e percentile), and Infrastructure (23, 8e percentile). Un effort de réforme coordonné est nécessaire pour renforcer la préparation aux futurs de l’éducation.

Les scores des dimensions sont resserrés, ce qui montre que le système fonctionne avec une préparation équilibrée. Une couverture limitée en électricité ou en Internet continue de freiner les salles de classe et empêche un enseignement numérique à grande échelle. Les écarts d’alphabétisation ou d’inscription dans l’enseignement supérieur réduisent le vivier de talents et limitent la capacité du pays à développer des compétences tournées vers l’avenir.

Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. L’exécution des politiques et la capacité réglementaire restent faibles, laissant les réformes fragmentées et difficiles à maintenir. La parité de genre penche en faveur des garçons dans le secondaire, ce qui signale des obstacles persistants pour les filles.

Remarque : plusieurs indicateurs utilisent des valeurs imputées. Les décideurs et planificateurs devraient valider davantage ces résultats avant d’engager des initiatives majeures.

Points clés

  • Se situe sous de nombreux pairs au percentile 11e.
  • Occupe le rang 159e à l’échelle mondiale.
  • Occupe la position régionale 30e au sein de Afrique subsaharienne.
  • Les scores vont de Governance (33.9) à Access & Parity (12.8), ce qui reflète une variation entre les dimensions.
  • Accuse son plus grand retard par rapport à ses pairs régionaux en Infrastructure.

Pairs régionaux: Afrique subsaharienne

Score composite GEFRI

Rang mondialRang régionalPaysScore
681Afrique du Sud57.33
742Maurice56.48
SeychellesMicro-État55.12
803Botswana54.11
1024Ghana47.72
1085Namibie44.24
1136Cabo Verde40.09
1177Eswatini38.07
1248Sénégal35.40
1259Guinée équatoriale35.01
12610Gabon34.48
12911Rwanda33.75
13312Kenya33.02
13413Gambie32.24
13514Côte d'Ivoire32.18
Sao Tomé-et-PrincipeFCSMicro-État31.75
14015Lesotho31.04
14116Bénin29.70
14217ZimbabweFCS29.57
14418Togo29.28
14519Tanzanie29.23
14620CamerounFCS28.46
14721Zambie27.96
14822Mauritanie27.82
15023Angola26.39
15224ComoresFCS25.64
15325Congo, République duFCS25.59
15526MozambiqueFCS25.26
15627ÉthiopieFCS25.24
15728Ouganda24.82
15829NigériaFCS24.64
15930Sierra Leone24.58
16031Madagascar24.32
16132Burkina FasoFCS23.86
16233MaliFCS23.71
16334Malawi23.40
16435Guinée22.78
16636Libéria22.50
16737NigerFCS20.78
16838SoudanFCS20.28
16939Guinée-BissauFCS19.28
17645République fédérale de SomalieFCS19.26
17141BurundiFCS18.78
17242ÉrythréeFCS18.78
17443Congo, République démocratique duFCS17.87
17544TchadFCS16.32
17645République fédérale de SomalieFCS15.80
17746Soudan du SudFCS15.44
17847République centrafricaineFCS14.57