Score composite GEFRI
Contraintes sévères de préparation dans toutes les dimensions
Zambie présente une préparation très limitée pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 22e). Des conditions structurelles limitent la capacité à planifier, mettre en œuvre et maintenir des réformes tournées vers l’avenir.
- Percentile mondial
- 22e
- Rang mondial
- #139
- Rang régional
- #15
- Affichage des données pour
Profil du pays
Zambie fait face à d’importantes contraintes de préparation dans les dimensions principales. Ses résultats les plus faibles se situent en Capital humain (51, percentile 23e), Infrastructure (43, percentile 14e), GEFRI Composite (38, percentile 22e), Innovation (32, percentile 21e) et Accès scolaire et parité de genre (25, percentile 27e). Ces écarts continuent de peser sur la préparation d’ensemble.
Des scores inégaux entre les dimensions montrent où les conditions de préparation sont les moins alignées. Une couverture limitée en électricité ou en Internet continue de freiner les salles de classe et empêche un enseignement numérique à grande échelle. Les écarts d’alphabétisation ou d’inscription dans l’enseignement supérieur réduisent le vivier de talents et limitent la capacité du pays à développer des compétences tournées vers l’avenir.
Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. L’exécution des politiques et la capacité réglementaire restent faibles, laissant les réformes fragmentées et difficiles à maintenir. La parité de genre dans le secondaire reflète un engagement soutenu en faveur d’une participation équitable.
Gouvernance présente une opportunité de bond à court terme : la performance se situe juste sous la moyenne mondiale et repose sur suffisamment de données observées pour appuyer la planification.
Certains indicateurs sont imputés ; ce profil doit donc être lu avec une prudence modérée.
Points clés
Se situe sous de nombreux pairs au percentile 22e.
Occupe le rang 139e à l’échelle mondiale.
Occupe la position régionale 15e au sein de Afrique subsaharienne.
Les scores vont de Capital humain (50.7) à Accès et parité (24.7), ce qui reflète une variation entre les dimensions.
Pairs régionaux: Afrique subsaharienne
Score composite GEFRI