Congo, République du
Dernière mise à jour 26 août 2026
Pays fragile ou touché par un conflit: Ce pays est classé comme fragilité institutionnelle et sociale.
Dans les contextes fragiles et touchés par un conflit, de graves lacunes dans les données, des perturbations rapides et des rapports inégaux peuvent déformer les valeurs de l’indice. Ces scores doivent être lus comme un signal limité, et non comme une image complète des conditions dans le pays.
Score composite GEFRI
Contraintes sévères de préparation dans toutes les dimensions
Congo, République du présente une préparation très limitée pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 14e). Des conditions structurelles limitent la capacité à planifier, mettre en œuvre et maintenir des réformes tournées vers l’avenir.
- Percentile mondial
- 14e
- Rang mondial
- #153
- Rang régional
- #26
- Affichage des données pour
Profil du pays
Congo, République du fait face à d’importantes contraintes de préparation dans les dimensions principales. Ses résultats les plus faibles se situent en Infrastructure (46, percentile 15e), Capital humain (43, percentile 15e), GEFRI Composite (32, percentile 14e), Gouvernance (21, percentile 11e) et Accès scolaire et parité de genre (15, percentile 11e). Ces écarts continuent de peser sur la préparation d’ensemble.
Des scores inégaux entre les dimensions montrent où les conditions de préparation sont les moins alignées. Une couverture limitée en électricité ou en Internet continue de freiner les salles de classe et empêche un enseignement numérique à grande échelle. Les écarts d’alphabétisation ou d’inscription dans l’enseignement supérieur réduisent le vivier de talents et limitent la capacité du pays à développer des compétences tournées vers l’avenir.
Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. L’exécution des politiques et la capacité réglementaire restent faibles, laissant les réformes fragmentées et difficiles à maintenir. La parité de genre dans le secondaire reflète un engagement soutenu en faveur d’une participation équitable.
Certains indicateurs sont imputés ; ce profil doit donc être lu avec une prudence modérée.
Points clés
Se situe sous de nombreux pairs au percentile 14e.
Occupe le rang 153e à l’échelle mondiale.
Occupe la position régionale 26e au sein de Afrique subsaharienne.
Les scores vont de Infrastructure (45.7) à Accès et parité (14.7), ce qui reflète une variation entre les dimensions.
Accuse son plus grand retard par rapport à ses pairs régionaux en Gouvernance.
Pairs régionaux: Afrique subsaharienne
Score composite GEFRI