Score composite GEFRI
Contraintes critiques à l’échelle du système
Angola présente un niveau de préparation très faible pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 16e). Les capacités fondamentales sont faibles dans la plupart des dimensions et les systèmes essentiels font face à de fortes contraintes.
- Percentile mondial
- 16e
- Rang mondial
- #150
- Rang régional
- #23
- Affichage des données pour
Profil du pays
Angola fait face à d’importantes contraintes de préparation dans les dimensions principales. Ses résultats les plus faibles se situent en Infrastructure (32, percentile 15e), Gouvernance (32, percentile 27e), Capital humain (28, percentile 13e), GEFRI Composite (27, percentile 16e) et Accès scolaire et parité de genre (5, percentile 19e). Ces écarts continuent de peser sur la préparation d’ensemble.
Des scores inégaux entre les dimensions montrent où les conditions de préparation sont les moins alignées. Une couverture limitée en électricité ou en Internet continue de freiner les salles de classe et empêche un enseignement numérique à grande échelle. Les écarts d’alphabétisation ou d’inscription dans l’enseignement supérieur réduisent le vivier de talents et limitent la capacité du pays à développer des compétences tournées vers l’avenir.
Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. L’exécution des politiques et la capacité réglementaire restent faibles, laissant les réformes fragmentées et difficiles à maintenir. La parité de genre dans le secondaire reflète un engagement soutenu en faveur d’une participation équitable.
Au niveau régional, Accès scolaire et parité de genre est la dimension où l’écart avec les pairs est le plus marqué, ce qui indique où l’investissement pourrait avoir le plus d’impact.
Certains indicateurs sont imputés ; ce profil doit donc être lu avec une prudence modérée.
Points clés
Se situe sous de nombreux pairs au percentile 16e.
Occupe le rang 150e à l’échelle mondiale.
Occupe la position régionale 23e au sein de Afrique subsaharienne.
Les scores vont de Innovation (38.8) à Accès et parité (5.0), ce qui reflète une variation entre les dimensions.
Accuse son plus grand retard par rapport à ses pairs régionaux en Accès et parité.
Pairs régionaux: Afrique subsaharienne
Score composite GEFRI