Mozambique
Dernière mise à jour 26 août 2026
Pays fragile ou touché par un conflit: Ce pays est classé comme conflit.
Dans les contextes fragiles et touchés par un conflit, de graves lacunes dans les données, des perturbations rapides et des rapports inégaux peuvent déformer les valeurs de l’indice. Ces scores doivent être lus comme un signal limité, et non comme une image complète des conditions dans le pays.
Score composite GEFRI
Contraintes sévères de préparation dans toutes les dimensions
Mozambique présente une préparation très limitée pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 11e). Des conditions structurelles limitent la capacité à planifier, mettre en œuvre et maintenir des réformes tournées vers l’avenir.
- Percentile mondial
- 11e
- Rang mondial
- #158
- Rang régional
- #30
- Affichage des données pour
Profil du pays
Mozambique fait face à d’importantes contraintes de préparation dans les dimensions principales. Ses résultats les plus faibles se situent en Capital humain (46, percentile 19e), GEFRI Composite (31, percentile 11e), Gouvernance (30, percentile 21e), Infrastructure (29, percentile 5e), Innovation (27, percentile 10e) et Accès scolaire et parité de genre (22, percentile 24e). Ces écarts continuent de peser sur la préparation d’ensemble.
Des scores inégaux entre les dimensions montrent où les conditions de préparation sont les moins alignées. Une couverture limitée en électricité ou en Internet continue de freiner les salles de classe et empêche un enseignement numérique à grande échelle. Les écarts d’alphabétisation ou d’inscription dans l’enseignement supérieur réduisent le vivier de talents et limitent la capacité du pays à développer des compétences tournées vers l’avenir.
Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. L’exécution des politiques et la capacité réglementaire restent faibles, laissant les réformes fragmentées et difficiles à maintenir. La parité de genre penche en faveur des garçons dans le secondaire, ce qui signale des obstacles persistants pour les filles.
Certains indicateurs sont imputés ; ce profil doit donc être lu avec une prudence modérée.
Points clés
Se situe sous de nombreux pairs au percentile 11e.
Occupe le rang 158e à l’échelle mondiale.
Occupe la position régionale 30e au sein de Afrique subsaharienne.
Les scores vont de Capital humain (46.0) à Accès et parité (21.6), ce qui reflète une variation entre les dimensions.
Accuse son plus grand retard par rapport à ses pairs régionaux en Infrastructure.
Pairs régionaux: Afrique subsaharienne
Score composite GEFRI