profil du pays

Botswana

Afrique subsaharienneRevenu intermédiaire supérieur2.56M population

Dernière mise à jour 26 août 2026

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Préparation en progression

Score composite GEFRI

Accès et parité est un point fort, mais Innovation reste en retrait

Botswana montre une préparation en progression pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 52e). Les réformes se traduisent par des capacités plus larges, même si des performances inégales freinent encore l’alignement du système.

63.01Score composite
Percentile mondial
52e
Rang mondial
#86
Rang régional
#3
Affichage des données pour
Préparation en progression
Infrastructure
70.71
40e percentileMoy. mondiale 70.44
Préparation en progression
Capital humain
64.40
40e percentileMoy. mondiale 66.18
Préparation fortement insuffisante
Innovation
41.50
41e percentileMoy. mondiale 48.64
Préparation émergente
Gouvernance
59.82
72e percentileMoy. mondiale 47.07
Préparation avancée
Accès et parité
78.62
55e percentileMoy. mondiale 60.85

Profil du pays

Botswana présente une préparation en progression, avec des forces importantes mais aussi des écarts persistants à l’échelle du système. La plupart des scores dimensionnels se situent près des repères mondiaux, sans qu’une dimension ne se détache nettement des autres.

Des scores inégaux entre les dimensions montrent où les conditions de préparation sont les moins alignées. Une faible adoption d’Internet ralentit la participation numérique et freine la modernisation du système. Une inscription limitée dans l’enseignement supérieur réduit le vivier futur de talents et la capacité d’innovation.

Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. Les filles dépassent les garçons dans le secondaire, ce qui accroît la pression pour traiter les risques de décrochage chez les garçons.

Capital humain présente une opportunité de bond à court terme : la performance se situe juste sous la moyenne mondiale et repose sur suffisamment de données observées pour appuyer la planification. Au niveau régional, Botswana se distingue le plus en Accès scolaire et parité de genre, nettement au-dessus de la moyenne de ses pairs.

Certains indicateurs sont imputés ; ce profil doit donc être lu avec une prudence modérée.

Points clés

Occupe le rang 86e à l’échelle mondiale.

Occupe la position régionale 3e au sein de Afrique subsaharienne.

Les scores vont de Accès et parité (78.6) à Innovation (41.5), ce qui reflète une variation entre les dimensions.

Devance le plus clairement ses pairs régionaux en Accès et parité.

Pairs régionaux: Afrique subsaharienne

Score composite GEFRI

Rang mondialRang régionalPaysScore
611Maurice69.13
672Afrique du Sud68.78
SeychellesMicro-État64.14
863Botswana63.01
974Namibie59.03
1005Ghana58.00
1156Eswatini49.17
1167Cabo Verde49.06
1238Rwanda44.81
1279Gambie43.01
12810Kenya42.93
12911Sénégal42.87
13012Gabon42.59
13213Guinée équatoriale41.26
13314Côte d'Ivoire41.19
13915Zambie38.11
14016Lesotho37.98
Sao Tomé-et-PrincipeFCSMicro-État37.69
14117Togo37.61
14418Bénin36.56
14519Zimbabwe36.55
14620Tanzanie35.55
14721CamerounFCS35.16
14922Mauritanie34.17
15023Sierra Leone33.62
15124ComoresFCS33.36
15225Burkina FasoFCS32.56
15326Congo, République duFCS32.39
15427Ouganda32.27
15528Angola32.18
15729NigériaFCS31.67
15830MozambiqueFCS30.55
15931MalawiFCS30.35
16032ÉthiopieFCS30.26
16133MaliFCS29.69
16234Madagascar29.63
16435Guinée28.36
16536Guinée-BissauFCS28.36
16837Libéria24.94
16938NigerFCS24.54
17039Burundi24.53
17140Congo, République démocratique duFCS24.39
17241SoudanFCS23.03
17342ÉrythréeFCS21.02
17443TchadFCS20.62
17544République centrafricaineFCS20.44
17645République fédérale de SomalieFCS20.32
17746Soudan du SudFCS18.91