Zambia
Última actualización 15 de julio de 2026
Puntuación compuesta de GEFRI
Restricciones críticas en todo el sistema
Zambia muestra un nivel críticamente bajo de preparación para afrontar los desafíos y las oportunidades de la educación en un mundo que cambia rápidamente (percentil mundial 17.º). Las capacidades básicas son débiles en la mayoría de las dimensiones y los sistemas esenciales enfrentan limitaciones significativas.
- Percentil global
- 17.º
- Clasificación global
- #148
- Clasificación regional
- #22
- Visualización de datos para
Perfil del país
Zambia enfrenta restricciones sustanciales de preparación en las dimensiones principales. Sus resultados más débiles se observan en Capital humano (32, percentil 20.º), Infraestructura (28, percentil 11.º), GEFRI Composite (28, percentil 17.º) y Acceso escolar y paridad de género (0, percentil 10.º). Estas brechas siguen pesando sobre la preparación general.
Las puntuaciones desiguales entre dimensiones muestran dónde las condiciones de preparación están menos alineadas. La cobertura limitada de electricidad o internet sigue restringiendo las aulas e impide una instrucción digital a gran escala. Las brechas de alfabetización o de matrícula terciaria reducen el flujo de talento y limitan la capacidad del país para desarrollar habilidades preparadas para el futuro.
La escasa inversión en I+D y una fuerza de investigación reducida ralentizan la experimentación y retrasan la llegada de nuevas ideas a los estudiantes. La ejecución de políticas y la capacidad regulatoria siguen siendo débiles, lo que deja las reformas fragmentadas y difíciles de sostener. La paridad de género en las trayectorias secundarias refleja un compromiso sostenido con una participación equitativa.
Gobernanza presenta una oportunidad cercana de salto: el desempeño está justo por debajo del promedio global y cuenta con suficiente evidencia observada para apoyar la planificación.
Algunos indicadores son imputados, por lo que este perfil debe interpretarse con cautela moderada.
Ideas clave
Queda por debajo de muchos pares en el percentil 17.º.
Ocupa el puesto 148.º a nivel mundial.
Ocupa la posición regional 22.º dentro de África subsahariana.
Las puntuaciones van de Gobernanza (40.2) a Acceso y paridad (0.0), lo que refleja variación entre dimensiones.
Muestra su mayor rezago frente a sus pares regionales en Acceso y paridad.
Pares regionales: África subsahariana
Puntuación compuesta de GEFRI