Puntuación compuesta de GEFRI
Restricciones severas de preparación en todas las dimensiones
Rwanda muestra una preparación muy limitada para afrontar los desafíos y las oportunidades de la educación en un mundo que cambia rápidamente (percentil mundial 28.º). Las condiciones estructurales limitan la capacidad para planificar, implementar y sostener reformas orientadas al futuro.
- Percentil global
- 28.º
- Clasificación global
- #128
- Clasificación regional
- #11
- Visualización de datos para
Perfil del país
Rwanda enfrenta restricciones sustanciales de preparación en las dimensiones principales. Sus resultados más débiles se observan en Infraestructura (37, percentil 20.º), GEFRI Composite (35, percentil 28.º) y Capital humano (34, percentil 21.º). Estas brechas siguen pesando sobre la preparación general.
Las puntuaciones desiguales entre dimensiones muestran dónde las condiciones de preparación están menos alineadas. La cobertura limitada de electricidad o internet sigue restringiendo las aulas e impide una instrucción digital a gran escala. Las brechas de alfabetización o de matrícula terciaria reducen el flujo de talento y limitan la capacidad del país para desarrollar habilidades preparadas para el futuro.
La escasa inversión en I+D y una fuerza de investigación reducida ralentizan la experimentación y retrasan la llegada de nuevas ideas a los estudiantes. Las niñas superan a los niños en las trayectorias secundarias, lo que aumenta la presión para abordar el riesgo de abandono masculino.
A nivel regional, Rwanda lidera con mayor claridad en Gobernanza, muy por encima del promedio de sus pares.
Ideas clave
Queda por debajo de muchos pares en el percentil 28.º.
Ocupa el puesto 128.º a nivel mundial.
Ocupa la posición regional 11.º dentro de África subsahariana.
Las puntuaciones van de Gobernanza (53.6) a Acceso y paridad (10.0), lo que refleja variación entre dimensiones.
Lidera con mayor claridad a sus pares regionales en Gobernanza.
Pares regionales: África subsahariana
Puntuación compuesta de GEFRI