Ghana
Última actualización 15 de julio de 2026
Puntuación compuesta de GEFRI
Acceso y paridad es el área más fuerte, pero Innovación y Capital humano siguen siendo restricciones
Ghana muestra una preparación en etapa inicial para afrontar los desafíos y las oportunidades de la educación en un mundo que cambia rápidamente (percentil mundial 45.º). Las inversiones generan avances iniciales, pero persisten brechas importantes en varias dimensiones.
- Percentil global
- 45.º
- Clasificación global
- #99
- Clasificación regional
- #4
- Visualización de datos para
Perfil del país
Ghana permanece en el rango de preparación emergente, con avances visibles pero con brechas importantes que aún limitan la preparación futura. Sus resultados más débiles se observan en Capital humano (36, percentil 24.º). Estas brechas siguen pesando sobre la preparación general.
Las puntuaciones desiguales entre dimensiones muestran dónde las condiciones de preparación están menos alineadas. Las brechas de alfabetización o de matrícula terciaria reducen el flujo de talento y limitan la capacidad del país para desarrollar habilidades preparadas para el futuro.
La escasa inversión en I+D y una fuerza de investigación reducida ralentizan la experimentación y retrasan la llegada de nuevas ideas a los estudiantes. La calidad regulatoria no alcanza los estándares globales, lo que señala obstáculos estructurales en la ejecución de políticas. La paridad de género en las trayectorias secundarias refleja un compromiso sostenido con una participación equitativa.
Infraestructura y GEFRI Composite presentan una oportunidad cercana de salto: el desempeño está justo por debajo del promedio global y cuenta con suficiente evidencia observada para apoyar la planificación. A nivel regional, Ghana lidera con mayor claridad en Acceso escolar y paridad de género, muy por encima del promedio de sus pares.
La mayoría de los indicadores son observados y no imputados, por lo que la incertidumbre de estimación es limitada.
Ideas clave
Ocupa el puesto 99.º a nivel mundial.
Ocupa la posición regional 4.º dentro de África subsahariana.
Las puntuaciones van de Acceso y paridad (64.5) a Capital humano (36.5), lo que refleja variación entre dimensiones.
Lidera con mayor claridad a sus pares regionales en Acceso y paridad.
Pares regionales: África subsahariana
Puntuación compuesta de GEFRI