Puntuación compuesta de GEFRI
Restricciones críticas en todo el sistema
Togo muestra un nivel críticamente bajo de preparación para afrontar los desafíos y las oportunidades de la educación en un mundo que cambia rápidamente (percentil mundial 20.º). Las capacidades básicas son débiles en la mayoría de las dimensiones y los sistemas esenciales enfrentan limitaciones significativas.
- Percentil global
- 20.º
- Clasificación global
- #143
- Clasificación regional
- #18
- Visualización de datos para
Perfil del país
Togo enfrenta restricciones sustanciales de preparación en las dimensiones principales. Sus resultados más débiles se observan en Infraestructura (35, percentil 18.º), Capital humano (34, percentil 21.º), Innovación (31, percentil 11.º) y GEFRI Composite (29, percentil 20.º). Estas brechas siguen pesando sobre la preparación general.
Las puntuaciones desiguales entre dimensiones muestran dónde las condiciones de preparación están menos alineadas. La cobertura limitada de electricidad o internet sigue restringiendo las aulas e impide una instrucción digital a gran escala. Las brechas de alfabetización o de matrícula terciaria reducen el flujo de talento y limitan la capacidad del país para desarrollar habilidades preparadas para el futuro.
La escasa inversión en I+D y una fuerza de investigación reducida ralentizan la experimentación y retrasan la llegada de nuevas ideas a los estudiantes. La ejecución de políticas y la capacidad regulatoria siguen siendo débiles, lo que deja las reformas fragmentadas y difíciles de sostener. La paridad de género se inclina hacia los varones en las trayectorias secundarias, lo que señala barreras persistentes para las niñas.
Ideas clave
Queda por debajo de muchos pares en el percentil 20.º.
Ocupa el puesto 143.º a nivel mundial.
Ocupa la posición regional 18.º dentro de África subsahariana.
Las puntuaciones van de Infraestructura (35.2) a Acceso y paridad (10.0), lo que refleja variación entre dimensiones.
Pares regionales: África subsahariana
Puntuación compuesta de GEFRI