Trinidad e Tobago

Trinidad e Tobago tem desempenho próximo à média global em todas as dimensões do GEFRI. Há progresso, mas é necessária maior ambição para alcançar prontidão futura entre os pares globais.

Pontuações desiguais entre dimensões destacam áreas que precisam de coordenação direcionada. A matrícula limitada no ensino superior reduz o futuro fluxo de talentos e a capacidade de inovação.

Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. A execução de políticas e a capacidade regulatória continuam fracas, deixando as reformas fragmentadas e difíceis de sustentar. As meninas superam os meninos nas trajetórias do ensino secundário, aumentando a pressão para lidar com o risco de evasão masculina.

Inovação apresenta uma oportunidade de salto no curto prazo: o desempenho está logo abaixo da média global e conta com dados observados suficientes para apoiar o planejamento. Regionalmente, Trinidad e Tobago se destaca mais claramente em Acesso escolar e paridade de gênero, bem acima da média dos pares.