Chile
Última atualização 1 de junho de 2026
Pontuação composta do GEFRI
Prontidão em progresso
Chile mostra prontidão em progresso para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 81.º). As reformas estão se convertendo em capacidades mais amplas, embora o desempenho desigual ainda desacelere o alinhamento do sistema.
- Percentil global
- 81.º
- Classificação global
- #35
- Classificação regional
- #1
- Exibindo dados de
Perfil do país
Chile mostra forte impulso de prontidão para o futuro, com pontos fortes claros em Acesso escolar e paridade de gênero (94, percentil 94.º) e Capital humano (64, percentil 92.º).
Todos ou a maioria dos indicadores se baseiam em dados observados, oferecendo uma base empírica confiável para decisões. Pontuações desiguais entre dimensões destacam áreas que precisam de coordenação direcionada. A alta adoção da internet permite ampla participação na aprendizagem digital e na inovação. Uma forte matrícula no ensino superior amplia o futuro fluxo de talentos e fortalece o potencial nacional de inovação.
Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. A paridade de gênero nas trajetórias do ensino secundário reflete um compromisso sustentado com a participação equitativa.
Regionalmente, Chile se destaca mais claramente em Acesso escolar e paridade de gênero, bem acima da média dos pares.
Áreas com espaço para crescer: Inovação (48, percentil 62.º). Essas dimensões estão próximas das normas globais e podem acelerar rapidamente com investimento direcionado.
Principais insights
Fica acima da mediana global no percentil 81.º.
Ocupa a posição 35.º no mundo.
Ocupa a posição regional 1.º dentro de América Latina e Caribe.
As pontuações vão de Acesso e paridade (93.6) a Inovação (48.1), refletindo variação entre dimensões.
Lidera seus pares regionais com maior clareza em Acesso e paridade.
Pares regionais: América Latina e Caribe
Pontuação composta do GEFRI