profil du pays

Trinité-et-Tobago

Amérique latine et CaraïbesRevenu élevé1.37M population

Dernière mise à jour 3 mai 2026

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Score composite GEFRI

Préparation émergente

Trinité-et-Tobago montre une préparation à un stade initial pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 57th). Les investissements produisent des progrès initiaux, mais des écarts importants subsistent dans plusieurs dimensions. Des scores plus élevés indiquent un système mieux préparé à anticiper et à façonner l’avenir de l’apprentissage.

54.51Score composite
Percentile mondial
57th
Rang mondial
#78
Rang régional
#7
Affichage des données pour
Infrastructure
60.17
percentile 47thMoy. mondiale 54.77
Human Capital
48.07
percentile 44thMoy. mondiale 47.01
Innovation
39.26
percentile 42ndMoy. mondiale 45.21
Governance
51.55
percentile 63rdMoy. mondiale 47.75
Access & Parity
73.51
percentile 63rdMoy. mondiale 49.65

Profil du pays

Trinité-et-Tobago se situe près de la moyenne mondiale dans l’ensemble des dimensions du GEFRI. Des progrès sont visibles, mais une ambition plus forte est nécessaire pour atteindre un haut niveau de préparation parmi les pairs mondiaux.

Des scores inégaux entre les dimensions mettent en évidence des domaines nécessitant une coordination ciblée. Une inscription limitée dans l’enseignement supérieur réduit le vivier futur de talents et la capacité d’innovation.

Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. L’exécution des politiques et la capacité réglementaire restent faibles, laissant les réformes fragmentées et difficiles à maintenir. Les filles dépassent les garçons dans le secondaire, ce qui accroît la pression pour traiter les risques de décrochage chez les garçons.

Innovation présente une opportunité de bond à court terme : la performance se situe juste sous la moyenne mondiale et repose sur suffisamment de données observées pour appuyer la planification. Au niveau régional, Trinité-et-Tobago se distingue le plus en Accès scolaire et parité de genre, nettement au-dessus de la moyenne de ses pairs.

Remarque : la plupart des indicateurs reposent sur des données observées, ce qui fournit une base empirique fiable pour la prise de décision.

Points clés

  • Occupe le rang 78e à l’échelle mondiale.
  • Occupe la position régionale 7e au sein de Amérique latine et Caraïbes.
  • Les scores vont de Access & Parity (73.5) à Innovation (39.3), ce qui reflète une variation entre les dimensions.
  • Devance le plus clairement ses pairs régionaux en Access & Parity.

Pairs régionaux: Amérique latine et Caraïbes

Score composite GEFRI

Rang mondialRang régionalPaysScore
351Chili69.40
412Argentine63.42
453Uruguay62.34
Saint-Vincent-et-les GrenadinesMicro-État58.71
Îles CaïmansMicro-État58.08
664Pérou57.61
Antigua-et-BarbudaMicro-État57.06
Saint-Kitts-et-NevisMicro-État56.86
GrenadeMicro-État56.17
755Colombie55.43
766Mexique55.42
Îles Turques-et-CaïquesMicro-État54.88
787Trinité-et-Tobago54.51
828Puerto Rico (US)53.59
839Brésil53.37
8410Cuba53.27
DominiqueMicro-État52.45
BarbadeMicro-État51.98
8911République dominicaine51.35
9112Équateur50.99
Sainte-LucieMicro-État50.61
9413Bolivie50.49
9814Costa Rica49.21
9915Bahamas48.87
Sint Maarten (Dutch part)Micro-État48.52
10116Jamaïque47.99
Saint-Martin (fr)Micro-État47.56
10417Belize47.13
10618Panama46.66
ArubaMicro-État46.65
Îles Vierges (EU)Micro-État46.42
Îles Vierges britanniquesMicro-État45.52
10719Paraguay45.05
CuracaoMicro-État43.74
11220VenezuelaFCS41.20
11921El Salvador37.36
12022Suriname36.99
12123Guyana36.92
13124Honduras33.35
13925Guatemala31.22
14326Nicaragua29.47
16527HaïtiFCS22.71