Santa Lúcia
Última atualização 1 de junho de 2026
Pontuação composta do GEFRI
Prontidão emergente
Santa Lúcia demonstra prontidão em estágio inicial para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 47.º). Os investimentos geram ganhos iniciais, mas persistem lacunas substanciais em várias dimensões.
- Percentil global
- 47.º
- Classificação global
- Sem classificação (microestado)
- Classificação regional
- Sem classificação (microestado)
- Exibindo dados de
Perfil do país
Santa Lúcia fica atrás de seus pares globais em Inovação (28, percentil 10.º). É necessário um esforço coordenado de reforma para fortalecer a prontidão para os futuros da educação.
Pontuações desiguais entre dimensões destacam áreas que precisam de coordenação direcionada. A matrícula limitada no ensino superior reduz o futuro fluxo de talentos e a capacidade de inovação.
Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. A paridade de gênero nas trajetórias do ensino secundário reflete um compromisso sustentado com a participação equitativa.
Capital humano apresenta uma oportunidade de salto no curto prazo: o desempenho está logo abaixo da média global e conta com dados observados suficientes para apoiar o planejamento. Regionalmente, Santa Lúcia se destaca mais claramente em Acesso escolar e paridade de gênero, bem acima da média dos pares.
Nota: vários indicadores usam valores imputados. Formuladores de políticas e planejadores devem validar melhor esses resultados antes de assumir iniciativas importantes.
Principais insights
As pontuações vão de Acesso e paridade (62.5) a Inovação (27.8), refletindo variação entre dimensões.
Lidera seus pares regionais com maior clareza em Acesso e paridade.
Pares regionais: América Latina e Caribe
Pontuação composta do GEFRI