Ilhas Turks e Caicos
Última atualização 3 de maio de 2026
Pontuação composta do GEFRI
Prontidão emergente
Ilhas Turks e Caicos demonstra prontidão em estágio inicial para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 57th). Os investimentos geram ganhos iniciais, mas persistem lacunas substanciais em várias dimensões. Pontuações mais altas indicam um sistema mais bem preparado para antecipar e moldar o futuro da aprendizagem.
- Percentil global
- 57th
- Posição global
- Sem classificação (microestado)
- Posição regional
- Sem classificação (microestado)
- Exibindo dados de
Perfil do país
Ilhas Turks e Caicos fica atrás de seus pares globais em Inovação (32, 17.º percentil). É necessário um esforço coordenado de reforma para fortalecer a prontidão para os futuros da educação.
Pontuações desiguais entre dimensões destacam áreas que precisam de coordenação direcionada. A alta adoção da internet permite ampla participação na aprendizagem digital e na inovação. A matrícula limitada no ensino superior reduz o futuro fluxo de talentos e a capacidade de inovação.
Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. A paridade de gênero nas trajetórias do ensino secundário reflete um compromisso sustentado com a participação equitativa.
Nota: como muitos indicadores são imputados, estes resultados devem ser tratados como provisórios até que haja mais dados reportados.
Principais insights
- As pontuações vão de Access & Parity (68.6) a Innovation (31.5), refletindo variação entre dimensões.
- Lidera seus pares regionais com maior clareza em Access & Parity.
Pares regionais: América Latina e Caribe
Pontuação composta do GEFRI