Ilhas Turks e Caicos
Última atualização 1 de junho de 2026
Pontuação composta do GEFRI
Prontidão emergente
Ilhas Turks e Caicos demonstra prontidão em estágio inicial para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 56.º). Os investimentos geram ganhos iniciais, mas persistem lacunas substanciais em várias dimensões.
- Percentil global
- 56.º
- Classificação global
- Sem classificação (microestado)
- Classificação regional
- Sem classificação (microestado)
- Exibindo dados de
Perfil do país
Ilhas Turks e Caicos fica atrás de seus pares globais em Inovação (32, percentil 18.º). É necessário um esforço coordenado de reforma para fortalecer a prontidão para os futuros da educação.
Pontuações desiguais entre dimensões destacam áreas que precisam de coordenação direcionada. A alta adoção da internet permite ampla participação na aprendizagem digital e na inovação. A matrícula limitada no ensino superior reduz o futuro fluxo de talentos e a capacidade de inovação.
Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. A paridade de gênero nas trajetórias do ensino secundário reflete um compromisso sustentado com a participação equitativa.
Nota: como muitos indicadores são imputados, estes resultados devem ser tratados como provisórios até que haja mais dados reportados.
Principais insights
As pontuações vão de Acesso e paridade (68.6) a Inovação (31.5), refletindo variação entre dimensões.
Lidera seus pares regionais com maior clareza em Acesso e paridade.
Pares regionais: América Latina e Caribe
Pontuação composta do GEFRI