perfil do país

El Salvador

América Latina e CaribeRenda média alta6.34M população

Última atualização 1 de junho de 2026

FacebookTwitter/XLinkedInReddit

Pontuação composta do GEFRI

Prontidão severamente insuficiente

El Salvador apresenta prontidão muito limitada para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 33.º). Condições estruturais limitam a capacidade de planejar, implementar e sustentar reformas voltadas ao futuro.

37.36Pontuação composta
Percentil global
33.º
Classificação global
#119
Classificação regional
#21
Exibindo dados de
Infraestrutura
57.19
percentil 42.ºMédia global 54.93
Capital humano
40.93
percentil 31.ºMédia global 47.21
Inovação
35.48
percentil 30.ºMédia global 45.28
Governança
43.18
percentil 46.ºMédia global 47.86
Acesso e paridade
10.00
percentil 32.ºMédia global 49.93

Perfil do país

El Salvador fica atrás de seus pares globais em Inovação (35, percentil 30.º). É necessário um esforço coordenado de reforma para fortalecer a prontidão para os futuros da educação.

Todos ou a maioria dos indicadores se baseiam em dados observados, oferecendo uma base empírica confiável para decisões. Pontuações desiguais entre dimensões destacam áreas que precisam de coordenação direcionada. Lacunas de alfabetização ou de matrícula no ensino superior reduzem o fluxo de talentos e limitam a capacidade do país de desenvolver habilidades voltadas ao futuro.

Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. A qualidade regulatória fica aquém dos padrões globais, sinalizando entraves estruturais na execução de políticas. A paridade de gênero nas trajetórias do ensino secundário reflete um compromisso sustentado com a participação equitativa.

Governança e Capital humano apresentam uma oportunidade de salto no curto prazo: o desempenho está logo abaixo da média global e conta com dados observados suficientes para apoiar o planejamento. Regionalmente, Acesso escolar e paridade de gênero é a dimensão em que o atraso em relação aos pares é maior, indicando onde o investimento pode ter mais impacto.

Principais insights

Fica abaixo de muitos pares no percentil 33.º.

Ocupa a posição 119.º no mundo.

Ocupa a posição regional 21.º dentro de América Latina e Caribe.

As pontuações vão de Infraestrutura (57.2) a Acesso e paridade (10.0), refletindo variação entre dimensões.

Mostra sua maior defasagem em relação aos pares regionais em Acesso e paridade.

Pares regionais: América Latina e Caribe

Pontuação composta do GEFRI

Posição globalPosição regionalPaísPontuação
351Chile69.40
412Argentina63.42
453Uruguai62.34
São Vicente e GranadinasMicroestado58.71
Ilhas CaymanMicroestado58.08
664Peru57.61
Antígua e BarbudaMicroestado57.06
São Cristóvão e NévisMicroestado56.86
GranadaMicroestado56.17
755Colômbia55.43
766México55.42
Ilhas Turks e CaicosMicroestado54.88
787Trinidad e Tobago54.51
828Porto Rico53.59
839Brasil53.37
8410Cuba53.27
DominicaMicroestado52.45
BarbadosMicroestado51.98
8911República Dominicana51.35
9112Equador50.99
Santa LúciaMicroestado50.61
9413Bolívia50.49
9814Costa Rica49.21
9915Bahamas48.87
Sint MaartenMicroestado48.52
10116Jamaica47.99
São MartinhoMicroestado47.56
10417Belize47.13
10618Panamá46.66
ArubaMicroestado46.65
Ilhas Virgens dos Estados UnidosMicroestado46.42
Ilhas Virgens BritânicasMicroestado45.52
10719Paraguai45.05
CuraçaoMicroestado43.74
11220VenezuelaFCS41.20
11921El Salvador37.36
12022Suriname36.99
12123Guiana36.92
13124Honduras33.35
13925Guatemala31.22
14326Nicarágua29.47
16527HaitiFCS22.71