perfil do país

El Salvador

América Latina e CaribeRenda média alta6.37M população

Última atualização 1 de julho de 2026

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Prontidão severamente insuficiente

Pontuação composta do GEFRI

Restrições severas de prontidão em todas as dimensões

El Salvador apresenta prontidão muito limitada para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 32.º). Condições estruturais limitam a capacidade de planejar, implementar e sustentar reformas voltadas ao futuro.

36.91Pontuação composta
Percentil global
32.º
Classificação global
#122
Classificação regional
#23
Exibindo dados de
Prontidão emergente
Infraestrutura
57.19
42.º percentilMédia global 54.95
Prontidão severamente insuficiente
Capital humano
40.93
31.º percentilMédia global 47.14
Prontidão severamente insuficiente
Inovação
35.48
30.º percentilMédia global 45.34
Prontidão severamente insuficiente
Governança
40.94
40.º percentilMédia global 47.93
Prontidão crítica
Acesso e paridade
10.00
32.º percentilMédia global 49.93

Perfil do país

El Salvador enfrenta restrições substanciais de prontidão nas dimensões centrais. Seus resultados mais fracos aparecem em Inovação (35, percentil 30.º). Essas lacunas continuam pesando sobre a prontidão geral.

Pontuações desiguais entre dimensões mostram onde as condições de prontidão estão menos alinhadas. Lacunas de alfabetização ou de matrícula no ensino superior reduzem o fluxo de talentos e limitam a capacidade do país de desenvolver habilidades voltadas ao futuro.

Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. A execução de políticas e a capacidade regulatória continuam fracas, deixando as reformas fragmentadas e difíceis de sustentar. A paridade de gênero nas trajetórias do ensino secundário reflete um compromisso sustentado com a participação equitativa.

Governança e Capital humano apresentam uma oportunidade de salto no curto prazo: o desempenho está logo abaixo da média global e conta com dados observados suficientes para apoiar o planejamento. Regionalmente, Acesso escolar e paridade de gênero é a dimensão em que o atraso em relação aos pares é maior, indicando onde o investimento pode ter mais impacto.

Principais insights

Fica abaixo de muitos pares no percentil 32.º.

Ocupa a posição 122.º no mundo.

Ocupa a posição regional 23.º dentro de América Latina e Caribe.

As pontuações vão de Infraestrutura (57.2) a Acesso e paridade (10.0), refletindo variação entre dimensões.

Mostra sua maior defasagem em relação aos pares regionais em Acesso e paridade.

Pares regionais: América Latina e Caribe

Pontuação composta do GEFRI

Posição globalPosição regionalPaísPontuação
351Chile69.54
402Argentina64.11
453Uruguai61.90
Ilhas CaymanMicroestado60.47
São Vicente e GranadinasMicroestado58.19
684Peru57.69
Antígua e BarbudaMicroestado56.83
São Cristóvão e NévisMicroestado56.62
GranadaMicroestado55.32
765México55.23
776Colômbia55.11
Ilhas Turks e CaicosMicroestado54.77
797Trinidad e Tobago54.35
818Brasil53.73
839Cuba53.43
8410Porto Rico53.10
BarbadosMicroestado51.70
DominicaMicroestado51.51
9111República Dominicana51.38
9212Equador51.18
Santa LúciaMicroestado50.11
9413Bolívia50.09
9914Costa Rica49.15
10015Bahamas48.72
ArubaMicroestado48.68
Sint MaartenMicroestado48.40
10116Jamaica47.62
São MartinhoMicroestado47.44
Ilhas Virgens dos Estados UnidosMicroestado47.08
10417Belize46.90
10518Panamá46.87
Ilhas Virgens BritânicasMicroestado45.41
10719Paraguai44.94
CuraçaoMicroestado43.62
11020VenezuelaFCS41.39
12021Guiana36.99
12122Suriname36.99
12223El Salvador36.91
13224Honduras33.13
13725Guatemala31.52
14426Nicarágua29.08
16427HaitiFCS22.77