Cuba
Última atualização 1 de junho de 2026
Pontuação composta do GEFRI
Prontidão emergente
Cuba demonstra prontidão em estágio inicial para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 53.º). Os investimentos geram ganhos iniciais, mas persistem lacunas substanciais em várias dimensões.
- Percentil global
- 53.º
- Classificação global
- #84
- Classificação regional
- #10
- Exibindo dados de
Perfil do país
Cuba fica atrás de seus pares globais em Governança (32, percentil 24.º). É necessário um esforço coordenado de reforma para fortalecer a prontidão para os futuros da educação.
Todos ou a maioria dos indicadores se baseiam em dados observados, oferecendo uma base empírica confiável para decisões. Pontuações desiguais entre dimensões destacam áreas que precisam de coordenação direcionada.
O investimento em P&D continua modesto, afetando o potencial de inovação de longo prazo. A execução de políticas e a capacidade regulatória continuam fracas, deixando as reformas fragmentadas e difíceis de sustentar. A paridade de gênero nas trajetórias do ensino secundário reflete um compromisso sustentado com a participação equitativa.
Infraestrutura apresenta uma oportunidade de salto no curto prazo: o desempenho está logo abaixo da média global e conta com dados observados suficientes para apoiar o planejamento. Regionalmente, Cuba se destaca mais claramente em Acesso escolar e paridade de gênero, bem acima da média dos pares.
Principais insights
Ocupa a posição 84.º no mundo.
Ocupa a posição regional 10.º dentro de América Latina e Caribe.
As pontuações vão de Acesso e paridade (75.4) a Governança (32.1), refletindo variação entre dimensões.
Lidera seus pares regionais com maior clareza em Acesso e paridade.
Pares regionais: América Latina e Caribe
Pontuação composta do GEFRI