perfil do país

Haiti

América Latina e CaribeRenda média baixa11.77M população

Última atualização 1 de junho de 2026

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País frágil ou afetado por conflito: Este país é classificado como conflito.

Em contextos frágeis e afetados por conflito, lacunas severas de dados, disrupções rápidas e registros desiguais podem distorcer os valores do índice. Essas pontuações devem ser lidas como um sinal limitado, não como uma imagem completa das condições no país.

Pontuação composta do GEFRI

Prontidão crítica

Haiti apresenta um nível criticamente baixo de prontidão para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 7.º). As capacidades centrais são fracas na maioria das dimensões e os sistemas essenciais enfrentam restrições significativas.

22.71Pontuação composta
Percentil global
7.º
Classificação global
#165
Classificação regional
#27
Exibindo dados de
Infraestrutura
30.15
percentil 12.ºMédia global 54.93
Capital humano
30.81
percentil 18.ºMédia global 47.21
Inovação
36.58
percentil 33.ºMédia global 45.28
Governança
16.03
percentil 7.ºMédia global 47.86
Acesso e paridade
0.00
percentil 8.ºMédia global 49.93

Perfil do país

Haiti fica atrás de seus pares globais em Capital humano (31, percentil 18.º), Infraestrutura (30, percentil 12.º), GEFRI Composite (23, percentil 7.º), Governança (16, percentil 7.º) e Acesso escolar e paridade de gênero (0, percentil 8.º). É necessário um esforço coordenado de reforma para fortalecer a prontidão para os futuros da educação.

Pontuações desiguais entre dimensões destacam áreas que precisam de coordenação direcionada. A cobertura limitada de eletricidade ou internet ainda restringe as salas de aula e impede instrução digital em larga escala. Lacunas de alfabetização ou de matrícula no ensino superior reduzem o fluxo de talentos e limitam a capacidade do país de desenvolver habilidades voltadas ao futuro.

Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. A execução de políticas e a capacidade regulatória continuam fracas, deixando as reformas fragmentadas e difíceis de sustentar. A paridade de gênero nas trajetórias do ensino secundário reflete um compromisso sustentado com a participação equitativa.

Nota: como muitos indicadores são imputados, estes resultados devem ser tratados como provisórios até que haja mais dados reportados.

Principais insights

Fica abaixo de muitos pares no percentil 7.º.

Ocupa a posição 165.º no mundo.

Ocupa a posição regional 27.º dentro de América Latina e Caribe.

As pontuações vão de Inovação (36.6) a Acesso e paridade (0.0), refletindo variação entre dimensões.

Mostra sua maior defasagem em relação aos pares regionais em Acesso e paridade.

Pares regionais: América Latina e Caribe

Pontuação composta do GEFRI

Posição globalPosição regionalPaísPontuação
351Chile69.40
412Argentina63.42
453Uruguai62.34
São Vicente e GranadinasMicroestado58.71
Ilhas CaymanMicroestado58.08
664Peru57.61
Antígua e BarbudaMicroestado57.06
São Cristóvão e NévisMicroestado56.86
GranadaMicroestado56.17
755Colômbia55.43
766México55.42
Ilhas Turks e CaicosMicroestado54.88
787Trinidad e Tobago54.51
828Porto Rico53.59
839Brasil53.37
8410Cuba53.27
DominicaMicroestado52.45
BarbadosMicroestado51.98
8911República Dominicana51.35
9112Equador50.99
Santa LúciaMicroestado50.61
9413Bolívia50.49
9814Costa Rica49.21
9915Bahamas48.87
Sint MaartenMicroestado48.52
10116Jamaica47.99
São MartinhoMicroestado47.56
10417Belize47.13
10618Panamá46.66
ArubaMicroestado46.65
Ilhas Virgens dos Estados UnidosMicroestado46.42
Ilhas Virgens BritânicasMicroestado45.52
10719Paraguai45.05
CuraçaoMicroestado43.74
11220VenezuelaFCS41.20
11921El Salvador37.36
12022Suriname36.99
12123Guiana36.92
13124Honduras33.35
13925Guatemala31.22
14326Nicarágua29.47
16527HaitiFCS22.71