perfil do país

Haiti

América Latina e CaribeRenda média baixa11.91M população

Última atualização 4 de agosto de 2026

FacebookTwitter/XLinkedInReddit

País frágil ou afetado por conflito: Este país é classificado como conflito.

Em contextos frágeis e afetados por conflito, lacunas severas de dados, disrupções rápidas e registros desiguais podem distorcer os valores do índice. Essas pontuações devem ser lidas como um sinal limitado, não como uma imagem completa das condições no país.

Prontidão crítica

Pontuação composta do GEFRI

Restrições críticas em todo o sistema

Haiti apresenta um nível criticamente baixo de prontidão para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 7.º). As capacidades centrais são fracas na maioria das dimensões e os sistemas essenciais enfrentam restrições significativas.

27.97Pontuação composta
Percentil global
7.º
Classificação global
#166
Classificação regional
#27
Exibindo dados de
Prontidão severamente insuficiente
Infraestrutura
39.74
11.º percentilMédia global 70.44
Prontidão severamente insuficiente
Capital humano
37.04
8.º percentilMédia global 66.18
Prontidão crítica
Inovação
27.54
14.º percentilMédia global 48.64
Prontidão crítica
Governança
14.27
6.º percentilMédia global 47.07
Prontidão crítica
Acesso e paridade
21.26
23.º percentilMédia global 60.85

Perfil do país

Haiti enfrenta restrições substanciais de prontidão nas dimensões centrais. Seus resultados mais fracos aparecem em Infraestrutura (40, percentil 11.º), Capital humano (37, percentil 8.º), GEFRI Composite (28, percentil 7.º), Inovação (28, percentil 14.º), Acesso escolar e paridade de gênero (21, percentil 23.º) e Governança (14, percentil 6.º). Essas lacunas continuam pesando sobre a prontidão geral.

Pontuações desiguais entre dimensões mostram onde as condições de prontidão estão menos alinhadas. A cobertura limitada de eletricidade ou internet ainda restringe as salas de aula e impede instrução digital em larga escala. A matrícula limitada no ensino superior reduz o futuro fluxo de talentos e a capacidade de inovação.

Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. A execução de políticas e a capacidade regulatória continuam fracas, deixando as reformas fragmentadas e difíceis de sustentar. A paridade de gênero nas trajetórias do ensino secundário reflete um compromisso sustentado com a participação equitativa.

Muitos indicadores são imputados, por isso este perfil deve ser tratado como um sinal limitado, e não como uma medição completa.

Principais insights

Fica abaixo de muitos pares no percentil 7.º.

Ocupa a posição 166.º no mundo.

Ocupa a posição regional 27.º dentro de América Latina e Caribe.

As pontuações vão de Infraestrutura (39.7) a Governança (14.3), refletindo variação entre dimensões.

Mostra sua maior defasagem em relação aos pares regionais em Acesso e paridade.

Pares regionais: América Latina e Caribe

Pontuação composta do GEFRI

Posição globalPosição regionalPaísPontuação
341Chile80.13
382Uruguai76.69
433Argentina74.85
Ilhas CaymanMicroestado70.01
São Cristóvão e NévisMicroestado69.53
604Brasil69.26
695Colômbia68.53
716Peru68.39
BarbadosMicroestado66.83
Antígua e BarbudaMicroestado66.10
797Trinidad e Tobago65.94
818México65.54
ArubaMicroestado64.50
São Vicente e GranadinasMicroestado64.29
DominicaMicroestado63.94
Ilhas Turks e CaicosMicroestado63.69
GranadaMicroestado63.56
839Porto Rico63.46
8710Equador62.36
8811Cuba62.30
8912Costa Rica61.97
9213República Dominicana60.49
Santa LúciaMicroestado60.04
9514Jamaica59.66
Ilhas Virgens dos Estados UnidosMicroestado59.62
9615Panamá59.61
Sint MaartenMicroestado59.40
9916Bolívia58.51
10217Belize57.80
10418Paraguai56.84
10519Bahamas56.82
São MartinhoMicroestado55.74
Ilhas Virgens BritânicasMicroestado55.73
CuraçaoMicroestado54.98
11120Venezuela52.57
11421Guiana50.25
11722El Salvador47.95
12123Suriname45.13
13424Honduras41.17
13625Guatemala39.36
13726Nicarágua38.63
16627HaitiFCS27.97