Bahamas
Última atualização 4 de agosto de 2026
Pontuação composta do GEFRI
Infraestrutura é uma força, mas Inovação fica para trás
Bahamas demonstra prontidão em estágio inicial para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 41.º). Os investimentos geram ganhos iniciais, mas persistem lacunas substanciais em várias dimensões.
- Percentil global
- 41.º
- Classificação global
- #105
- Classificação regional
- #19
- Exibindo dados de
Perfil do país
Bahamas permanece na faixa de prontidão emergente, com progresso visível, mas ainda com lacunas importantes que limitam a prontidão futura. Seus resultados mais fracos aparecem em Inovação (20, percentil 1.º). Essas lacunas continuam pesando sobre a prontidão geral.
Grandes lacunas entre dimensões revelam fragilidades estruturais que desaceleram o progresso coordenado. A alta adoção da internet permite ampla participação na aprendizagem digital e na inovação.
Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. A qualidade regulatória fica aquém dos padrões globais, sinalizando entraves estruturais na execução de políticas. As meninas superam os meninos nas trajetórias do ensino secundário, aumentando a pressão para lidar com o risco de evasão masculina.
GEFRI Composite e Acesso escolar e paridade de gênero apresentam uma oportunidade de salto no curto prazo: o desempenho está logo abaixo da média global e conta com dados observados suficientes para apoiar o planejamento.
Alguns indicadores são imputados, por isso este perfil deve ser lido com cautela moderada.
Principais insights
Ocupa a posição 105.º no mundo.
Ocupa a posição regional 19.º dentro de América Latina e Caribe.
As pontuações vão de Infraestrutura (80.8) a Inovação (20.3), refletindo variação entre dimensões.
Mostra sua maior defasagem em relação aos pares regionais em Inovação.
Pares regionais: América Latina e Caribe
Pontuação composta do GEFRI