profil du pays

Seychelles

Afrique subsaharienneRevenu élevé123K population

Dernière mise à jour 15 juillet 2026

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Avis micro-État: Ce pays est classé comme micro-État (population inférieure à 300 000 habitants) et figure dans l’indice, mais n’est pas inclus dans les classements mondiaux ou régionaux du GEFRI.
Préparation émergente

Score composite GEFRI

Accès et parité est un point fort, mais Innovation reste en retrait

Seychelles montre une préparation à un stade initial pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 57e). Les investissements produisent des progrès initiaux, mais des écarts importants subsistent dans plusieurs dimensions.

55.06Score composite
Percentile mondial
57e
Rang mondial
Non classé (micro-État)
Rang régional
Non classé (micro-État)
Affichage des données pour
Préparation en progression
Infrastructure
71.65
89e percentileMoy. mondiale 55.13
Préparation fortement insuffisante
Capital humain
44.58
36e percentileMoy. mondiale 47.36
Préparation critique
Innovation
18.55
2e percentileMoy. mondiale 46.19
Préparation en progression
Gouvernance
66.34
80e percentileMoy. mondiale 47.46
Préparation en progression
Accès et parité
74.17
64e percentileMoy. mondiale 48.49

Profil du pays

Seychelles reste dans la plage de préparation émergente, avec des progrès visibles mais encore de grands écarts qui limitent la préparation future. Ses résultats les plus faibles se situent en Innovation (19, percentile 2e). Ces écarts continuent de peser sur la préparation d’ensemble.

De larges écarts entre les dimensions révèlent des faiblesses structurelles qui ralentissent les progrès coordonnés. Une forte adoption d’Internet permet une large participation à l’apprentissage numérique et à l’innovation. Une inscription limitée dans l’enseignement supérieur réduit le vivier futur de talents et la capacité d’innovation.

Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. Les filles dépassent les garçons dans le secondaire, ce qui accroît la pression pour traiter les risques de décrochage chez les garçons.

Capital humain présente une opportunité de bond à court terme : la performance se situe juste sous la moyenne mondiale et repose sur suffisamment de données observées pour appuyer la planification. Au niveau régional, Seychelles se distingue le plus en Accès scolaire et parité de genre, nettement au-dessus de la moyenne de ses pairs.

Certains indicateurs sont imputés ; ce profil doit donc être lu avec une prudence modérée.

Points clés

Les scores vont de Accès et parité (74.2) à Innovation (18.6), ce qui reflète une variation entre les dimensions.

Devance le plus clairement ses pairs régionaux en Accès et parité.

Pairs régionaux: Afrique subsaharienne

Score composite GEFRI

Rang mondialRang régionalPaysScore
651Afrique du Sud57.44
742Maurice55.85
SeychellesMicro-État55.06
803Botswana53.75
994Ghana48.08
1085Namibie44.23
1146Cabo Verde39.44
1207Eswatini36.39
1258Guinée équatoriale35.21
1269Sénégal34.71
12710Gabon34.67
12811Rwanda34.54
13312Kenya32.83
13513Gambie32.46
13614Côte d'Ivoire32.04
13715Lesotho31.46
14016Tanzanie29.45
14217Bénin29.31
Sao Tomé-et-PrincipeFCSMicro-État29.18
14318Togo28.93
14419Zimbabwe28.61
14520CamerounFCS28.42
14621Mauritanie27.91
14822Zambie27.69
15023Angola27.20
15324Guinée25.53
15425MozambiqueFCS25.03
15526Madagascar24.90
15627Ouganda24.77
15728Congo, République duFCS24.76
15829NigériaFCS24.43
16030ÉthiopieFCS24.27
16131Burkina FasoFCS24.20
16232ComoresFCS24.06
16333Sierra Leone23.91
16434MalawiFCS23.31
16535Libéria22.51
16636Guinée-BissauFCS22.30
16737MaliFCS21.77
16838Burundi20.39
16939SoudanFCS19.96
17040NigerFCS19.49
17141ÉrythréeFCS19.24
17242Congo, République démocratique duFCS19.13
17343TchadFCS17.06
17544République fédérale de SomalieFCS16.33
17645Soudan du SudFCS16.19
17746République centrafricaineFCS16.10