profil du pays

Seychelles

Afrique subsaharienneRevenu élevé123K population

Dernière mise à jour 1 juillet 2026

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Avis micro-État: Ce pays est classé comme micro-État (population inférieure à 300 000 habitants) et figure dans l’indice, mais n’est pas inclus dans les classements mondiaux ou régionaux du GEFRI.
Préparation émergente

Score composite GEFRI

Accès et parité est un point fort, mais Innovation reste en retrait

Seychelles montre une préparation à un stade initial pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 56e). Les investissements produisent des progrès initiaux, mais des écarts importants subsistent dans plusieurs dimensions.

54.88Score composite
Percentile mondial
56e
Rang mondial
Non classé (micro-État)
Rang régional
Non classé (micro-État)
Affichage des données pour
Préparation en progression
Infrastructure
71.68
89e percentileMoy. mondiale 54.95
Préparation fortement insuffisante
Capital humain
44.58
34e percentileMoy. mondiale 47.14
Préparation critique
Innovation
17.25
2e percentileMoy. mondiale 45.34
Préparation en progression
Gouvernance
66.74
80e percentileMoy. mondiale 47.93
Préparation en progression
Accès et parité
74.17
63e percentileMoy. mondiale 49.93

Profil du pays

Seychelles reste dans la plage de préparation émergente, avec des progrès visibles mais encore de grands écarts qui limitent la préparation future. Ses résultats les plus faibles se situent en Innovation (17, percentile 2e). Ces écarts continuent de peser sur la préparation d’ensemble.

De larges écarts entre les dimensions révèlent des faiblesses structurelles qui ralentissent les progrès coordonnés. Une forte adoption d’Internet permet une large participation à l’apprentissage numérique et à l’innovation. Une inscription limitée dans l’enseignement supérieur réduit le vivier futur de talents et la capacité d’innovation.

Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. Les filles dépassent les garçons dans le secondaire, ce qui accroît la pression pour traiter les risques de décrochage chez les garçons.

Capital humain présente une opportunité de bond à court terme : la performance se situe juste sous la moyenne mondiale et repose sur suffisamment de données observées pour appuyer la planification. Au niveau régional, Seychelles se distingue le plus en Accès scolaire et parité de genre, nettement au-dessus de la moyenne de ses pairs.

La plupart des indicateurs sont observés plutôt qu’imputés ; l’incertitude liée aux estimations reste donc limitée.

Points clés

Les scores vont de Accès et parité (74.2) à Innovation (17.3), ce qui reflète une variation entre les dimensions.

Devance le plus clairement ses pairs régionaux en Accès et parité.

Pairs régionaux: Afrique subsaharienne

Score composite GEFRI

Rang mondialRang régionalPaysScore
691Afrique du Sud57.43
742Maurice55.93
SeychellesMicro-État54.88
823Botswana53.64
1024Ghana47.60
1095Namibie44.21
1146Cabo Verde39.97
1177Eswatini38.09
1248Sénégal35.60
1259Guinée équatoriale35.44
12610Gabon34.74
12811Rwanda34.23
13312Kenya32.80
13513Gambie32.06
13614Côte d'Ivoire31.95
Sao Tomé-et-PrincipeFCSMicro-État31.67
13815Lesotho31.49
14116ZimbabweFCS29.85
14217Tanzanie29.40
14318Bénin29.37
14519Togo28.97
14620CamerounFCS28.60
14721Zambie27.79
14822Mauritanie27.70
15023Angola26.28
15224Congo, République duFCS25.75
15425ÉthiopieFCS25.47
15526ComoresFCS25.38
15627Ouganda24.64
15728NigériaFCS24.56
15829MozambiqueFCS24.51
15930Sierra Leone24.42
16031Madagascar24.10
16132Burkina FasoFCS23.55
16233Malawi23.48
16334MaliFCS23.18
16535Guinée22.71
16636Libéria22.35
16737NigerFCS20.38
16838SoudanFCS20.16
16939BurundiFCS19.25
17040ÉrythréeFCS18.96
17141Guinée-BissauFCS18.88
17242Congo, République démocratique duFCS18.08
17443TchadFCS16.93
17544République fédérale de SomalieFCS16.04
17645Soudan du SudFCS15.61
17746République centrafricaineFCS15.01