Ruanda
Última atualização 26 de agosto de 2026
Pontuação composta do GEFRI
Restrições severas de prontidão em todas as dimensões
Ruanda apresenta prontidão muito limitada para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 31.º). Condições estruturais limitam a capacidade de planejar, implementar e sustentar reformas voltadas ao futuro.
- Percentil global
- 31.º
- Classificação global
- #123
- Classificação regional
- #8
- Exibindo dados de
Perfil do país
Ruanda enfrenta restrições substanciais de prontidão nas dimensões centrais. Seus resultados mais fracos aparecem em Capital humano (51, percentil 25.º), Infraestrutura (51, percentil 23.º) e Acesso escolar e paridade de gênero (29, percentil 29.º). Essas lacunas continuam pesando sobre a prontidão geral.
Pontuações desiguais entre dimensões mostram onde as condições de prontidão estão menos alinhadas. A cobertura limitada de eletricidade ou internet ainda restringe as salas de aula e impede instrução digital em larga escala. Lacunas de alfabetização ou de matrícula no ensino superior reduzem o fluxo de talentos e limitam a capacidade do país de desenvolver habilidades voltadas ao futuro.
Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. As meninas superam os meninos nas trajetórias do ensino secundário, aumentando a pressão para lidar com o risco de evasão masculina.
Regionalmente, Ruanda se destaca mais claramente em Governança, bem acima da média dos pares.
Principais insights
Fica abaixo de muitos pares no percentil 31.º.
Ocupa a posição 123.º no mundo.
Ocupa a posição regional 8.º dentro de África Subsaariana.
As pontuações vão de Governança (53.5) a Acesso e paridade (28.6), refletindo variação entre dimensões.
Lidera seus pares regionais com maior clareza em Governança.
Pares regionais: África Subsaariana
Pontuação composta do GEFRI