perfil del país

Guatemala

América Latina y el CaribeIngreso mediano alto18.69M población

Última actualización 4 de agosto de 2026

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Preparación severamente insuficiente

Puntuación compuesta de GEFRI

Fortaleza relativa limitada en Infraestructura, con brechas profundas en Acceso y paridad

Guatemala muestra una preparación muy limitada para afrontar los desafíos y las oportunidades de la educación en un mundo que cambia rápidamente (percentil mundial 24.º). Las condiciones estructurales limitan la capacidad para planificar, implementar y sostener reformas orientadas al futuro.

39.36Puntuación compuesta
Percentil global
24.º
Clasificación global
#136
Clasificación regional
#25
Visualización de datos para
Preparación en progreso
Infraestructura
65.20
33.º percentilProm. global 70.44
Preparación emergente
Capital humano
55.31
29.º percentilProm. global 66.18
Preparación crítica
Innovación
23.49
4.º percentilProm. global 48.64
Preparación severamente insuficiente
Gobernanza
34.96
33.º percentilProm. global 47.07
Preparación crítica
Acceso y paridad
17.86
21.º percentilProm. global 60.85

Perfil del país

Guatemala enfrenta restricciones sustanciales de preparación en las dimensiones principales. Sus resultados más débiles se observan en Capital humano (55, percentil 29.º), GEFRI Composite (39, percentil 24.º), Innovación (23, percentil 4.º) y Acceso escolar y paridad de género (18, percentil 21.º). Estas brechas siguen pesando sobre la preparación general.

Las puntuaciones desiguales entre dimensiones muestran dónde las condiciones de preparación están menos alineadas. Las brechas de alfabetización o de matrícula terciaria reducen el flujo de talento y limitan la capacidad del país para desarrollar habilidades preparadas para el futuro.

La escasa inversión en I+D y una fuerza de investigación reducida ralentizan la experimentación y retrasan la llegada de nuevas ideas a los estudiantes. La ejecución de políticas y la capacidad regulatoria siguen siendo débiles, lo que deja las reformas fragmentadas y difíciles de sostener. La paridad de género en las trayectorias secundarias refleja un compromiso sostenido con una participación equitativa.

Infraestructura presenta una oportunidad cercana de salto: el desempeño está justo por debajo del promedio global y cuenta con suficiente evidencia observada para apoyar la planificación. A nivel regional, Acceso escolar y paridad de género es donde más rezago existe frente a los pares, lo que señala dónde la inversión podría tener mayor impacto.

Ideas clave

Queda por debajo de muchos pares en el percentil 24.º.

Ocupa el puesto 136.º a nivel mundial.

Ocupa la posición regional 25.º dentro de América Latina y el Caribe.

Las puntuaciones van de Infraestructura (65.2) a Acceso y paridad (17.9), lo que refleja variación entre dimensiones.

Muestra su mayor rezago frente a sus pares regionales en Acceso y paridad.

Pares regionales: América Latina y el Caribe

Puntuación compuesta de GEFRI

Posición globalPosición regionalPaísPuntuación
341Chile80.13
382Uruguay76.69
433Argentina74.85
Islas CaimánMicroestado70.01
Saint Kitts y NevisMicroestado69.53
604Brasil69.26
695Colombia68.53
716Perú68.39
BarbadosMicroestado66.83
Antigua y BarbudaMicroestado66.10
797Trinidad y Tobago65.94
818México65.54
ArubaMicroestado64.50
San Vicente y las GranadinasMicroestado64.29
DominicaMicroestado63.94
Islas Turcas y CaicosMicroestado63.69
GranadaMicroestado63.56
839Puerto Rico (US)63.46
8710Ecuador62.36
8811Cuba62.30
8912Costa Rica61.97
9213República Dominicana60.49
Santa LucíaMicroestado60.04
9514Jamaica59.66
Islas Vírgenes (EE.UU.)Microestado59.62
9615Panamá59.61
Sint Maarten (Dutch part)Microestado59.40
9916Bolivia58.51
10217Belice57.80
10418Paraguay56.84
10519Bahamas56.82
Isla de San Martín (parte francesa)Microestado55.74
Islas Vírgenes BritánicasMicroestado55.73
CuracaoMicroestado54.98
11120Venezuela52.57
11421Guyana50.25
11722El Salvador47.95
12123Suriname45.13
13424Honduras41.17
13625Guatemala39.36
13726Nicaragua38.63
16627HaitíFCS27.97