国家概览

危地马拉

拉丁美洲和加勒比中高收入18.69M 人口

最后更新 2026年7月16日

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明显不足

GEFRI 综合得分

基础设施方面存在有限相对优势,但入学与性别平等方面差距较深

危地马拉在应对快速变化世界中教育挑战与机遇方面的准备度非常有限(全球第24百分位)。关键结构性条件限制了规划、实施和持续推进前瞻性改革的能力。

39.36综合得分
全球百分位
24
全球排名
#136
地区排名
#25
当前查看数据
持续提升准备度
基础设施
65.20
33 百分位全球平均 70.44
新兴准备度
人力资本
55.31
29 百分位全球平均 66.18
严重不足
创新
23.49
4 百分位全球平均 48.64
明显不足
治理
34.96
33 百分位全球平均 47.07
严重不足
入学与性别平等
17.86
21 百分位全球平均 60.85

国家概览

危地马拉 在核心维度上面临显著的准备度约束。 其表现最弱的领域是 人力资本 (55, 第29百分位)GEFRI Composite (39, 第24百分位)创新 (23, 第4百分位)学校入学与性别平等 (18, 第21百分位). 这些差距仍在拖累整体准备度。

各维度得分不均衡,表明哪些准备度条件之间仍缺乏协调。 识字率或高等教育入学方面的差距削弱了人才供给,并限制了该国培养面向未来技能的能力。

有限的研发投入和较小的研究队伍拖慢了试验,也延迟了新理念惠及学习者的速度。 政策执行和监管能力仍然薄弱,导致改革碎片化且难以持续。 中等教育各路径中的性别平等反映出对公平参与的持续承诺。

基础设施 展现出近期实现跃升的机会:其表现仅略低于全球平均水平,而且有足够的实测数据支撑前瞻性规划。 在地区层面,学校入学与性别平等 是相对同类国家落后最明显的维度,也提示这里的投资可能产生最大影响。

关键洞察

处于第24百分位,落后于许多同类国家。

全球排名第136。

在拉丁美洲和加勒比内位列第25。

各维度得分从 基础设施(65.2)到 入学与性别平等(17.9)不等,显示出维度之间存在差异。

在 入学与性别平等 方面相对地区同类国家的差距最明显。

地区同类国家: 拉丁美洲和加勒比

GEFRI 综合得分