perfil del país

Honduras

América Latina y el CaribeIngreso mediano bajo10.83M población

Última actualización 1 de junio de 2026

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Puntuación compuesta de GEFRI

Preparación severamente insuficiente

Honduras muestra una preparación muy limitada para afrontar los desafíos y las oportunidades de la educación en un mundo que cambia rápidamente (percentil mundial 27.º). Las condiciones estructurales limitan la capacidad para planificar, implementar y sostener reformas orientadas al futuro.

33.35Puntuación compuesta
Percentil global
27.º
Clasificación global
#131
Clasificación regional
#24
Visualización de datos para
Infraestructura
49.40
percentil 31.ºProm. global 54.93
Capital humano
39.24
percentil 28.ºProm. global 47.21
Innovación
38.70
percentil 41.ºProm. global 45.28
Gobernanza
34.43
percentil 30.ºProm. global 47.86
Acceso y paridad
5.00
percentil 12.ºProm. global 49.93

Perfil del país

Honduras queda rezagado frente a sus pares globales en Capital humano (39, percentil 28.º), Gobernanza (34, percentil 30.º), GEFRI Composite (33, percentil 27.º) y Acceso escolar y paridad de género (5, percentil 12.º). Se necesita un esfuerzo coordinado de reforma para fortalecer la preparación para los futuros de la educación.

Las puntuaciones desiguales entre dimensiones destacan áreas que necesitan coordinación focalizada. La baja adopción de internet ralentiza la participación digital y limita la modernización del sistema. Las brechas de alfabetización o de matrícula terciaria reducen el flujo de talento y limitan la capacidad del país para desarrollar habilidades preparadas para el futuro.

La escasa inversión en I+D y una fuerza de investigación reducida ralentizan la experimentación y retrasan la llegada de nuevas ideas a los estudiantes. La ejecución de políticas y la capacidad regulatoria siguen siendo débiles, lo que deja las reformas fragmentadas y difíciles de sostener. La paridad de género en las trayectorias secundarias refleja un compromiso sostenido con una participación equitativa.

Infraestructura, Capital humano y Innovación presentan una oportunidad cercana de salto: el desempeño está justo por debajo del promedio global y cuenta con suficiente evidencia observada para apoyar la planificación. A nivel regional, Acceso escolar y paridad de género es donde más rezago existe frente a los pares, lo que señala dónde la inversión podría tener mayor impacto.

Nota: la mayoría de los indicadores se basa en datos observados, lo que ofrece una base empírica confiable para las decisiones.

Ideas clave

Queda por debajo de muchos pares en el percentil 27.º.

Ocupa el puesto 131.º a nivel mundial.

Ocupa la posición regional 24.º dentro de América Latina y el Caribe.

Las puntuaciones van de Infraestructura (49.4) a Acceso y paridad (5.0), lo que refleja variación entre dimensiones.

Muestra su mayor rezago frente a sus pares regionales en Acceso y paridad.

Pares regionales: América Latina y el Caribe

Puntuación compuesta de GEFRI

Posición globalPosición regionalPaísPuntuación
351Chile69.40
412Argentina63.42
453Uruguay62.34
San Vicente y las GranadinasMicroestado58.71
Islas CaimánMicroestado58.08
664Perú57.61
Antigua y BarbudaMicroestado57.06
Saint Kitts y NevisMicroestado56.86
GranadaMicroestado56.17
755Colombia55.43
766México55.42
Islas Turcas y CaicosMicroestado54.88
787Trinidad y Tobago54.51
828Puerto Rico (US)53.59
839Brasil53.37
8410Cuba53.27
DominicaMicroestado52.45
BarbadosMicroestado51.98
8911República Dominicana51.35
9112Ecuador50.99
Santa LucíaMicroestado50.61
9413Bolivia50.49
9814Costa Rica49.21
9915Bahamas48.87
Sint Maarten (Dutch part)Microestado48.52
10116Jamaica47.99
Isla de San Martín (parte francesa)Microestado47.56
10417Belice47.13
10618Panamá46.66
ArubaMicroestado46.65
Islas Vírgenes (EE.UU.)Microestado46.42
Islas Vírgenes BritánicasMicroestado45.52
10719Paraguay45.05
CuracaoMicroestado43.74
11220VenezuelaFCS41.20
11921El Salvador37.36
12022Suriname36.99
12123Guyana36.92
13124Honduras33.35
13925Guatemala31.22
14326Nicaragua29.47
16527HaitíFCS22.71