República Dominicana
Última actualización 3 de mayo de 2026
Puntuación compuesta de GEFRI
Preparación emergente
República Dominicana muestra una preparación en etapa inicial para afrontar los desafíos y las oportunidades de la educación en un mundo que cambia rápidamente (percentil mundial 51st). Las inversiones generan avances iniciales, pero persisten brechas importantes en varias dimensiones. Las puntuaciones más altas indican un sistema mejor preparado para anticipar y dar forma al futuro del aprendizaje.
- Percentil global
- 51st
- Posición global
- #89
- Posición regional
- #11
- Visualización de datos para
Perfil del país
República Dominicana queda rezagado frente a sus pares globales en Innovación (34, 27.º percentil). Se necesita un esfuerzo coordinado de reforma para fortalecer la preparación para los futuros de la educación.
Las puntuaciones desiguales entre dimensiones destacan áreas que necesitan coordinación focalizada. Una alta adopción de internet permite una amplia participación en el aprendizaje digital y la innovación.
La escasa inversión en I+D y una fuerza de investigación reducida ralentizan la experimentación y retrasan la llegada de nuevas ideas a los estudiantes. Las niñas superan a los niños en las trayectorias secundarias, lo que aumenta la presión para abordar el riesgo de abandono masculino.
A nivel regional, República Dominicana lidera con mayor claridad en Acceso escolar y paridad de género, muy por encima del promedio de sus pares.
Nota: la mayoría de los indicadores se basa en datos observados, lo que ofrece una base empírica confiable para las decisiones.
Ideas clave
- Ocupa el puesto 89.º a nivel mundial.
- Ocupa la posición regional 11.º dentro de América Latina y el Caribe.
- Las puntuaciones van de Access & Parity (61.9) a Innovation (34.2), lo que refleja variación entre dimensiones.
- Lidera con mayor claridad a sus pares regionales en Access & Parity.
Pares regionales: América Latina y el Caribe
Puntuación compuesta de GEFRI