Cuba
Última actualización 1 de junio de 2026
Puntuación compuesta de GEFRI
Preparación emergente
Cuba muestra una preparación en etapa inicial para afrontar los desafíos y las oportunidades de la educación en un mundo que cambia rápidamente (percentil mundial 53.º). Las inversiones generan avances iniciales, pero persisten brechas importantes en varias dimensiones.
- Percentil global
- 53.º
- Clasificación global
- #84
- Clasificación regional
- #10
- Visualización de datos para
Perfil del país
Cuba queda rezagado frente a sus pares globales en Gobernanza (32, percentil 24.º). Se necesita un esfuerzo coordinado de reforma para fortalecer la preparación para los futuros de la educación.
Todos o la mayoría de los indicadores se basan en datos observados, lo que ofrece una base empírica confiable para la toma de decisiones. Las puntuaciones desiguales entre dimensiones destacan áreas que necesitan coordinación focalizada.
La inversión en I+D sigue siendo modesta, lo que afecta el potencial de innovación de largo plazo. La ejecución de políticas y la capacidad regulatoria siguen siendo débiles, lo que deja las reformas fragmentadas y difíciles de sostener. La paridad de género en las trayectorias secundarias refleja un compromiso sostenido con una participación equitativa.
Infraestructura presenta una oportunidad cercana de salto: el desempeño está justo por debajo del promedio global y cuenta con suficiente evidencia observada para apoyar la planificación. A nivel regional, Cuba lidera con mayor claridad en Acceso escolar y paridad de género, muy por encima del promedio de sus pares.
Ideas clave
Ocupa el puesto 84.º a nivel mundial.
Ocupa la posición regional 10.º dentro de América Latina y el Caribe.
Las puntuaciones van de Acceso y paridad (75.4) a Gobernanza (32.1), lo que refleja variación entre dimensiones.
Lidera con mayor claridad a sus pares regionales en Acceso y paridad.
Pares regionales: América Latina y el Caribe
Puntuación compuesta de GEFRI