Barbados
Última actualización 3 de mayo de 2026
Puntuación compuesta de GEFRI
Preparación emergente
Barbados muestra una preparación en etapa inicial para afrontar los desafíos y las oportunidades de la educación en un mundo que cambia rápidamente (percentil mundial 52nd). Las inversiones generan avances iniciales, pero persisten brechas importantes en varias dimensiones. Las puntuaciones más altas indican un sistema mejor preparado para anticipar y dar forma al futuro del aprendizaje.
- Percentil global
- 52nd
- Posición global
- Sin clasificación (microestado)
- Posición regional
- Sin clasificación (microestado)
- Visualización de datos para
Perfil del país
Barbados queda rezagado frente a sus pares globales en Innovación (29, 13.º percentil). Se necesita un esfuerzo coordinado de reforma para fortalecer la preparación para los futuros de la educación.
Las puntuaciones desiguales entre dimensiones destacan áreas que necesitan coordinación focalizada.
La escasa inversión en I+D y una fuerza de investigación reducida ralentizan la experimentación y retrasan la llegada de nuevas ideas a los estudiantes. La paridad de género en las trayectorias secundarias refleja un compromiso sostenido con una participación equitativa.
Acceso escolar y paridad de género presenta una oportunidad cercana de salto: el desempeño está justo por debajo del promedio global y cuenta con suficiente evidencia observada para apoyar la planificación. A nivel regional, Barbados lidera con mayor claridad en Gobernanza, muy por encima del promedio de sus pares.
Nota: varios indicadores usan valores imputados. Los responsables de políticas y planificación deben validar más estos resultados antes de comprometer iniciativas importantes.
Ideas clave
- Las puntuaciones van de Governance (70.3) a Innovation (29.5), lo que refleja variación entre dimensiones.
- Lidera con mayor claridad a sus pares regionales en Governance.
Pares regionales: América Latina y el Caribe
Puntuación compuesta de GEFRI