Islas Vírgenes (EE.UU.)
Última actualización 4 de agosto de 2026
Puntuación compuesta de GEFRI
Infraestructura es una fortaleza, pero Innovación queda rezagada
Islas Vírgenes (EE.UU.) muestra una preparación en etapa inicial para afrontar los desafíos y las oportunidades de la educación en un mundo que cambia rápidamente (percentil mundial 46.º). Las inversiones generan avances iniciales, pero persisten brechas importantes en varias dimensiones.
- Percentil global
- 46.º
- Clasificación global
- Sin clasificación (microestado)
- Clasificación regional
- Sin clasificación (microestado)
- Visualización de datos para
Perfil del país
Islas Vírgenes (EE.UU.) permanece en el rango de preparación emergente, con avances visibles pero con brechas importantes que aún limitan la preparación futura. La mayoría de las puntuaciones por dimensión se sitúa cerca de las referencias globales, sin una dimensión que destaque claramente sobre las demás.
Las puntuaciones desiguales entre dimensiones muestran dónde las condiciones de preparación están menos alineadas. Una alta adopción de internet permite una amplia participación en el aprendizaje digital y la innovación.
La escasa inversión en I+D y una fuerza de investigación reducida ralentizan la experimentación y retrasan la llegada de nuevas ideas a los estudiantes. Una alta calidad regulatoria respalda reformas educativas coherentes y orientadas al futuro. Las niñas superan a los niños en las trayectorias secundarias, lo que aumenta la presión para abordar el riesgo de abandono masculino.
Muchos indicadores son imputados, por lo que este perfil debe leerse como una señal limitada y no como una medición completa.
Ideas clave
Las puntuaciones van de Infraestructura (78.1) a Innovación (40.1), lo que refleja variación entre dimensiones.
Muestra su mayor rezago frente a sus pares regionales en Capital humano.
Pares regionales: América Latina y el Caribe
Puntuación compuesta de GEFRI