Bahamas
Dernière mise à jour 1 juin 2026
Score composite GEFRI
Préparation émergente
Bahamas montre une préparation à un stade initial pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 45e). Les investissements produisent des progrès initiaux, mais des écarts importants subsistent dans plusieurs dimensions.
- Percentile mondial
- 45e
- Rang mondial
- #99
- Rang régional
- #15
- Affichage des données pour
Profil du pays
Bahamas est en retrait par rapport à ses pairs mondiaux dans Innovation (15, percentile 1e). Un effort de réforme coordonné est nécessaire pour renforcer la préparation aux futurs de l’éducation.
Des scores inégaux entre les dimensions mettent en évidence des domaines nécessitant une coordination ciblée. Une forte adoption d’Internet permet une large participation à l’apprentissage numérique et à l’innovation.
Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. Les filles dépassent les garçons dans le secondaire, ce qui accroît la pression pour traiter les risques de décrochage chez les garçons.
GEFRI Composite et Accès scolaire et parité de genre présentent une opportunité de bond à court terme : la performance se situe juste sous la moyenne mondiale et repose sur suffisamment de données observées pour appuyer la planification.
Remarque : plusieurs indicateurs utilisent des valeurs imputées. Les décideurs et planificateurs devraient valider davantage ces résultats avant d’engager des initiatives majeures.
Points clés
Occupe le rang 99e à l’échelle mondiale.
Occupe la position régionale 15e au sein de Amérique latine et Caraïbes.
Les scores vont de Infrastructure (66.4) à Innovation (15.3), ce qui reflète une variation entre les dimensions.
Accuse son plus grand retard par rapport à ses pairs régionaux en Innovation.
Pairs régionaux: Amérique latine et Caraïbes
Score composite GEFRI