Îles Turques-et-Caïques
Dernière mise à jour 1 juin 2026
Score composite GEFRI
Préparation émergente
Îles Turques-et-Caïques montre une préparation à un stade initial pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 56e). Les investissements produisent des progrès initiaux, mais des écarts importants subsistent dans plusieurs dimensions.
- Percentile mondial
- 56e
- Rang mondial
- Non classé (micro-État)
- Rang régional
- Non classé (micro-État)
- Affichage des données pour
Profil du pays
Îles Turques-et-Caïques est en retrait par rapport à ses pairs mondiaux dans Innovation (32, percentile 18e). Un effort de réforme coordonné est nécessaire pour renforcer la préparation aux futurs de l’éducation.
Des scores inégaux entre les dimensions mettent en évidence des domaines nécessitant une coordination ciblée. Une forte adoption d’Internet permet une large participation à l’apprentissage numérique et à l’innovation. Une inscription limitée dans l’enseignement supérieur réduit le vivier futur de talents et la capacité d’innovation.
Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. La parité de genre dans le secondaire reflète un engagement soutenu en faveur d’une participation équitable.
Remarque : comme de nombreux indicateurs sont imputés, ces résultats doivent être considérés comme provisoires jusqu’à la publication de davantage de données observées.
Points clés
Les scores vont de Accès et parité (68.6) à Innovation (31.5), ce qui reflète une variation entre les dimensions.
Devance le plus clairement ses pairs régionaux en Accès et parité.
Pairs régionaux: Amérique latine et Caraïbes
Score composite GEFRI