Îles Turques-et-Caïques
Dernière mise à jour 16 juillet 2026
Score composite GEFRI
Accès et parité est un point fort, mais Innovation reste en retrait
Îles Turques-et-Caïques montre une préparation en progression pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 54e). Les réformes se traduisent par des capacités plus larges, même si des performances inégales freinent encore l’alignement du système.
- Percentile mondial
- 54e
- Rang mondial
- Non classé (micro-État)
- Rang régional
- Non classé (micro-État)
- Affichage des données pour
Profil du pays
Îles Turques-et-Caïques présente une préparation en progression, avec des forces importantes mais aussi des écarts persistants à l’échelle du système. La plupart des scores dimensionnels se situent près des repères mondiaux, sans qu’une dimension ne se détache nettement des autres.
Des scores inégaux entre les dimensions montrent où les conditions de préparation sont les moins alignées. Une forte adoption d’Internet permet une large participation à l’apprentissage numérique et à l’innovation. Une inscription limitée dans l’enseignement supérieur réduit le vivier futur de talents et la capacité d’innovation.
Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. La parité de genre dans le secondaire reflète un engagement soutenu en faveur d’une participation équitable.
De nombreux indicateurs sont imputés ; ce profil doit donc être lu comme un signal limité plutôt que comme une mesure complète.
Points clés
Les scores vont de Accès et parité (89.2) à Innovation (40.1), ce qui reflète une variation entre les dimensions.
Devance le plus clairement ses pairs régionaux en Accès et parité.
Pairs régionaux: Amérique latine et Caraïbes
Score composite GEFRI