profil du pays

République démocratique populaire lao

Asie de l’Est et PacifiqueRevenu intermédiaire inférieur7.87M population

Dernière mise à jour 4 août 2026

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Préparation fortement insuffisante

Score composite GEFRI

Force relative limitée en Infrastructure, avec de profonds écarts en Accès et parité

République démocratique populaire lao présente une préparation très limitée pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 20e). Des conditions structurelles limitent la capacité à planifier, mettre en œuvre et maintenir des réformes tournées vers l’avenir.

36.90Score composite
Percentile mondial
20e
Rang mondial
#143
Rang régional
#23
Affichage des données pour
Préparation en progression
Infrastructure
61.97
30e percentileMoy. mondiale 70.44
Préparation fortement insuffisante
Capital humain
41.75
13e percentileMoy. mondiale 66.18
Préparation fortement insuffisante
Innovation
34.22
28e percentileMoy. mondiale 48.64
Préparation critique
Gouvernance
28.88
20e percentileMoy. mondiale 47.07
Préparation critique
Accès et parité
17.69
19e percentileMoy. mondiale 60.85

Profil du pays

République démocratique populaire lao fait face à d’importantes contraintes de préparation dans les dimensions principales. Ses résultats les plus faibles se situent en Capital humain (42, percentile 13e), GEFRI Composite (37, percentile 20e), Innovation (34, percentile 28e), Gouvernance (29, percentile 20e) et Accès scolaire et parité de genre (18, percentile 19e). Ces écarts continuent de peser sur la préparation d’ensemble.

Des scores inégaux entre les dimensions montrent où les conditions de préparation sont les moins alignées. Les écarts d’alphabétisation ou d’inscription dans l’enseignement supérieur réduisent le vivier de talents et limitent la capacité du pays à développer des compétences tournées vers l’avenir.

Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. L’exécution des politiques et la capacité réglementaire restent faibles, laissant les réformes fragmentées et difficiles à maintenir. La parité de genre penche en faveur des garçons dans le secondaire, ce qui signale des obstacles persistants pour les filles.

Au niveau régional, Accès scolaire et parité de genre est la dimension où l’écart avec les pairs est le plus marqué, ce qui indique où l’investissement pourrait avoir le plus d’impact.

La plupart des indicateurs sont observés plutôt qu’imputés ; l’incertitude liée aux estimations reste donc limitée.

Points clés

Se situe sous de nombreux pairs au percentile 20e.

Occupe le rang 143e à l’échelle mondiale.

Occupe la position régionale 23e au sein de Asie de l’Est et Pacifique.

Les scores vont de Infrastructure (62.0) à Accès et parité (17.7), ce qui reflète une variation entre les dimensions.

Accuse son plus grand retard par rapport à ses pairs régionaux en Accès et parité.

Pairs régionaux: Asie de l’Est et Pacifique

Score composite GEFRI