profil du pays

Myanmar

Asie de l’Est et PacifiqueRevenu intermédiaire inférieur54.85M population

Dernière mise à jour 4 août 2026

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Pays fragile ou touché par un conflit: Ce pays est classé comme conflit.

Dans les contextes fragiles et touchés par un conflit, de graves lacunes dans les données, des perturbations rapides et des rapports inégaux peuvent déformer les valeurs de l’indice. Ces scores doivent être lus comme un signal limité, et non comme une image complète des conditions dans le pays.

Préparation fortement insuffisante

Score composite GEFRI

Contraintes sévères de préparation dans toutes les dimensions

Myanmar présente une préparation très limitée pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 20e). Des conditions structurelles limitent la capacité à planifier, mettre en œuvre et maintenir des réformes tournées vers l’avenir.

37.14Score composite
Percentile mondial
20e
Rang mondial
#142
Rang régional
#22
Affichage des données pour
Préparation émergente
Infrastructure
56.19
25e percentileMoy. mondiale 70.44
Préparation émergente
Capital humain
51.92
25e percentileMoy. mondiale 66.18
Préparation critique
Innovation
29.95
18e percentileMoy. mondiale 48.64
Préparation critique
Gouvernance
13.66
6e percentileMoy. mondiale 47.07
Préparation fortement insuffisante
Accès et parité
34.00
32e percentileMoy. mondiale 60.85

Profil du pays

Myanmar fait face à d’importantes contraintes de préparation dans les dimensions principales. Ses résultats les plus faibles se situent en Infrastructure (56, percentile 25e), Capital humain (52, percentile 25e), GEFRI Composite (37, percentile 20e), Innovation (30, percentile 18e) et Gouvernance (14, percentile 6e). Ces écarts continuent de peser sur la préparation d’ensemble.

Des scores inégaux entre les dimensions montrent où les conditions de préparation sont les moins alignées. Une faible adoption d’Internet ralentit la participation numérique et freine la modernisation du système. Une inscription limitée dans l’enseignement supérieur réduit le vivier futur de talents et la capacité d’innovation.

Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. L’exécution des politiques et la capacité réglementaire restent faibles, laissant les réformes fragmentées et difficiles à maintenir. Les filles dépassent les garçons dans le secondaire, ce qui accroît la pression pour traiter les risques de décrochage chez les garçons.

Certains indicateurs sont imputés ; ce profil doit donc être lu avec une prudence modérée.

Points clés

Se situe sous de nombreux pairs au percentile 20e.

Occupe le rang 142e à l’échelle mondiale.

Occupe la position régionale 22e au sein de Asie de l’Est et Pacifique.

Les scores vont de Infrastructure (56.2) à Gouvernance (13.7), ce qui reflète une variation entre les dimensions.

Accuse son plus grand retard par rapport à ses pairs régionaux en Gouvernance.

Pairs régionaux: Asie de l’Est et Pacifique

Score composite GEFRI