Nouvelle-Zélande
Dernière mise à jour 4 août 2026
Score composite GEFRI
Accès et parité et Gouvernance sont des points forts clairs du système
Nouvelle-Zélande montre une préparation avancée pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 93e). La plupart des dimensions dépassent les normes mondiales et le système dispose d’une capacité claire pour étendre des initiatives tournées vers l’avenir.
- Percentile mondial
- 93e
- Rang mondial
- #14
- Rang régional
- #5
- Affichage des données pour
Profil du pays
Nouvelle-Zélande figure parmi les pays les plus performants du GEFRI, mais reste sous le seuil cible de préparation. Ses résultats les plus solides se situent en Gouvernance (91, percentile 98e), Capital humain (88, percentile 93e) et GEFRI Composite (86, percentile 93e). Tous les scores dimensionnels rapportés se situent au-dessus des repères mondiaux.
Les scores des dimensions sont resserrés, ce qui montre que le système fonctionne avec une préparation équilibrée. Une forte adoption d’Internet permet une large participation à l’apprentissage numérique et à l’innovation. Une forte inscription dans l’enseignement supérieur élargit le vivier futur de talents et renforce le potentiel national d’innovation.
Un important vivier de chercheurs accélère l’expérimentation, l’adoption technologique et l’innovation appliquée. Les équipes chargées des politiques et de la régulation se coordonnent efficacement, maintiennent les réformes alignées et fournissent la stabilité nécessaire à la planification éducative de long terme. Les filles dépassent les garçons dans le secondaire, ce qui accroît la pression pour traiter les risques de décrochage chez les garçons.
Au niveau régional, Nouvelle-Zélande se distingue le plus en Gouvernance, nettement au-dessus de la moyenne de ses pairs.
Certains indicateurs sont imputés ; ce profil doit donc être lu avec une prudence modérée.
Points clés
Se situe au percentile mondial 93e, plaçant le système parmi les plus performants.
Occupe le rang 14e à l’échelle mondiale.
Occupe la position régionale 5e au sein de Asie de l’Est et Pacifique.
Les scores vont de Accès et parité (92.4) à Innovation (71.0), ce qui reflète une variation entre les dimensions.
Devance le plus clairement ses pairs régionaux en Gouvernance.
Pairs régionaux: Asie de l’Est et Pacifique
Score composite GEFRI
| Rang mondial | Rang régional | Pays | Score |
|---|---|---|---|
| 7 | 1 | Singapour | 87.75 |
| 8 | 2 | Corée, République de | 87.61 |
| 9 | 3 | Australie | 87.58 |
| 12 | 4 | Japon | 86.42 |
| 14 | 5 | Nouvelle-Zélande | 86.25 |
| 16 | 6 | Chine, RAS de Hong Kong | 85.13 |
| — | — | PalaosMicro-État | 73.62 |
| — | — | NaoeroMicro-État | 72.35 |
| 51 | 7 | Thaïlande | 71.65 |
| 52 | 8 | Brunéi Darussalam | 71.24 |
| — | — | GuamMicro-État | 70.43 |
| 56 | 9 | Chine | 70.26 |
| — | — | Nouvelle-CalédonieMicro-État | 69.53 |
| — | — | Samoa américainesMicro-État | 69.29 |
| 59 | 10 | Malaisie | 69.27 |
| — | — | MariannesMicro-État | 69.27 |
| 65 | 11 | Région administrative spéciale de Macao, Chine | 68.91 |
| 66 | 12 | Fidji | 68.84 |
| 70 | 13 | Mongolie | 68.44 |
| — | — | Polynésie françaiseMicro-État | 67.53 |
| 74 | 14 | Indonésie | 67.24 |
| 75 | 15 | Viet Nam | 67.00 |
| — | — | TongaMicro-État | 62.06 |
| — | — | SamoaMicro-État | 61.69 |
| 91 | 16 | Philippines | 60.80 |
| — | — | TuvaluFCSMicro-État | 59.38 |
| — | — | Îles MarshallFCSMicro-État | 56.13 |
| 109 | 17 | Vanuatu | 54.76 |
| — | — | KiribatiFCSMicro-État | 49.99 |
| 118 | 18 | Timor-LesteFCS | 47.72 |
| — | — | Micronésie, États fédérés deFCSMicro-État | 47.06 |
| 124 | 19 | Cambodge | 44.53 |
| 125 | 20 | Corée, République démocratique de | 44.29 |
| 135 | 21 | Îles SalomonFCS | 40.40 |
| 142 | 22 | MyanmarFCS | 37.14 |
| 143 | 23 | République démocratique populaire lao | 36.90 |
| 156 | 24 | Papouasie-Nouvelle-GuinéeFCS | 31.85 |