profil du pays

Kiribati

Asie de l’Est et PacifiqueRevenu intermédiaire inférieur136K population

Dernière mise à jour 4 août 2026

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Pays fragile ou touché par un conflit: Ce pays est classé comme fragilité institutionnelle et sociale.

Dans les contextes fragiles et touchés par un conflit, de graves lacunes dans les données, des perturbations rapides et des rapports inégaux peuvent déformer les valeurs de l’indice. Ces scores doivent être lus comme un signal limité, et non comme une image complète des conditions dans le pays.

Avis micro-État: Ce pays est classé comme micro-État (population inférieure à 300 000 habitants) et figure dans l’indice, mais n’est pas inclus dans les classements mondiaux ou régionaux du GEFRI.
Préparation émergente

Score composite GEFRI

Capital humain est un point fort, mais Innovation reste en retrait

Kiribati montre une préparation à un stade initial pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 36e). Les investissements produisent des progrès initiaux, mais des écarts importants subsistent dans plusieurs dimensions.

49.99Score composite
Percentile mondial
36e
Rang mondial
Non classé (micro-État)
Rang régional
Non classé (micro-État)
Affichage des données pour
Préparation en progression
Infrastructure
61.60
29e percentileMoy. mondiale 70.44
Préparation en progression
Capital humain
68.81
46e percentileMoy. mondiale 66.18
Préparation critique
Innovation
27.07
10e percentileMoy. mondiale 48.64
Préparation émergente
Gouvernance
52.48
66e percentileMoy. mondiale 47.07
Préparation fortement insuffisante
Accès et parité
40.00
37e percentileMoy. mondiale 60.85

Profil du pays

Kiribati reste dans la plage de préparation émergente, avec des progrès visibles mais encore de grands écarts qui limitent la préparation future. Ses résultats les plus faibles se situent en Innovation (27, percentile 10e). Ces écarts continuent de peser sur la préparation d’ensemble.

Des scores inégaux entre les dimensions montrent où les conditions de préparation sont les moins alignées. Une forte adoption d’Internet permet une large participation à l’apprentissage numérique et à l’innovation. Une inscription limitée dans l’enseignement supérieur réduit le vivier futur de talents et la capacité d’innovation.

Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. L’exécution des politiques et la capacité réglementaire restent faibles, laissant les réformes fragmentées et difficiles à maintenir. Les filles dépassent les garçons dans le secondaire, ce qui accroît la pression pour traiter les risques de décrochage chez les garçons.

Au niveau régional, Accès scolaire et parité de genre est la dimension où l’écart avec les pairs est le plus marqué, ce qui indique où l’investissement pourrait avoir le plus d’impact.

Certains indicateurs sont imputés ; ce profil doit donc être lu avec une prudence modérée.

Points clés

Se situe sous de nombreux pairs au percentile 36e.

Les scores vont de Capital humain (68.8) à Innovation (27.1), ce qui reflète une variation entre les dimensions.

Accuse son plus grand retard par rapport à ses pairs régionaux en Accès et parité.

Pairs régionaux: Asie de l’Est et Pacifique

Score composite GEFRI