profil du pays

Tuvalu

Asie de l’Est et PacifiqueRevenu intermédiaire supérieur10K population

Dernière mise à jour 3 mai 2026

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Pays fragile ou touché par un conflit: Ce pays est classé comme fragilité institutionnelle et sociale.
Avis micro-État: Ce pays est classé comme micro-État (population inférieure à 300 000 habitants) et figure dans l’indice, mais n’est pas inclus dans les classements mondiaux ou régionaux du GEFRI.

Score composite GEFRI

Préparation émergente

Tuvalu montre une préparation à un stade initial pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 47th). Les investissements produisent des progrès initiaux, mais des écarts importants subsistent dans plusieurs dimensions. Des scores plus élevés indiquent un système mieux préparé à anticiper et à façonner l’avenir de l’apprentissage.

49.72Score composite
Percentile mondial
47th
Rang mondial
Non classé (micro-État)
Rang régional
Non classé (micro-État)
Affichage des données pour
Infrastructure
47.16
percentile 29thMoy. mondiale 54.77
Human Capital
61.25
percentile 87thMoy. mondiale 47.01
Innovation
41.48
percentile 45thMoy. mondiale 45.21
Governance
58.71
percentile 71stMoy. mondiale 47.75
Access & Parity
40.00
percentile 43rdMoy. mondiale 49.65

Profil du pays

Tuvalu se situe près de la moyenne mondiale dans l’ensemble des dimensions du GEFRI. Des progrès sont visibles, mais une ambition plus forte est nécessaire pour atteindre un haut niveau de préparation parmi les pairs mondiaux.

Des scores inégaux entre les dimensions mettent en évidence des domaines nécessitant une coordination ciblée. Une faible adoption d’Internet ralentit la participation numérique et freine la modernisation du système. Une inscription limitée dans l’enseignement supérieur réduit le vivier futur de talents et la capacité d’innovation.

L’investissement en R&D reste modeste, ce qui affecte le potentiel d’innovation à long terme. Les équipes chargées des politiques et de la régulation se coordonnent efficacement, maintiennent les réformes alignées et fournissent la stabilité nécessaire à la planification éducative de long terme. Les filles dépassent les garçons dans le secondaire, ce qui accroît la pression pour traiter les risques de décrochage chez les garçons.

Infrastructure présente une opportunité de bond à court terme : la performance se situe juste sous la moyenne mondiale et repose sur suffisamment de données observées pour appuyer la planification. Au niveau régional, Accès scolaire et parité de genre est la dimension où l’écart avec les pairs est le plus marqué, ce qui indique où l’investissement pourrait avoir le plus d’impact.

Remarque : plusieurs indicateurs utilisent des valeurs imputées. Les décideurs et planificateurs devraient valider davantage ces résultats avant d’engager des initiatives majeures.

Points clés

  • Les scores vont de Human Capital (61.3) à Access & Parity (40.0), ce qui reflète une variation entre les dimensions.
  • Accuse son plus grand retard par rapport à ses pairs régionaux en Access & Parity.

Pairs régionaux: Asie de l’Est et Pacifique

Score composite GEFRI