Îles Vierges britanniques
Dernière mise à jour 1 juin 2026
Score composite GEFRI
Préparation émergente
Îles Vierges britanniques montre une préparation à un stade initial pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 40e). Les investissements produisent des progrès initiaux, mais des écarts importants subsistent dans plusieurs dimensions.
- Percentile mondial
- 40e
- Rang mondial
- Non classé (micro-État)
- Rang régional
- Non classé (micro-État)
- Affichage des données pour
Profil du pays
Îles Vierges britanniques est en retrait par rapport à ses pairs mondiaux dans Innovation (32, percentile 18e). Un effort de réforme coordonné est nécessaire pour renforcer la préparation aux futurs de l’éducation.
Des scores inégaux entre les dimensions mettent en évidence des domaines nécessitant une coordination ciblée. Une inscription limitée dans l’enseignement supérieur réduit le vivier futur de talents et la capacité d’innovation.
Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. Les filles dépassent les garçons dans le secondaire, ce qui accroît la pression pour traiter les risques de décrochage chez les garçons.
Capital humain et GEFRI Composite présentent une opportunité de bond à court terme : la performance se situe juste sous la moyenne mondiale et repose sur suffisamment de données observées pour appuyer la planification.
Remarque : plusieurs indicateurs utilisent des valeurs imputées. Les décideurs et planificateurs devraient valider davantage ces résultats avant d’engager des initiatives majeures.
Points clés
Se situe sous de nombreux pairs au percentile 40e.
Les scores vont de Infrastructure (71.6) à Accès et parité (19.1), ce qui reflète une variation entre les dimensions.
Accuse son plus grand retard par rapport à ses pairs régionaux en Accès et parité.
Pairs régionaux: Amérique latine et Caraïbes
Score composite GEFRI