国家概览

巴布亚新几内亚

东亚和太平洋中低收入10.58M 人口

最后更新 2026年5月3日

脆弱/受冲突影响国家: 该国家被归类为 制度和社会脆弱性.

GEFRI 综合得分

严重不足

巴布亚新几内亚在应对快速变化世界中教育挑战与机遇方面的准备度极低（全球第 16th 百分位）。多数维度的核心能力较弱，关键系统面临显著约束。得分越高，表示该体系越有能力预判并塑造学习的未来。

26.21综合得分

全球百分位: 16th
全球排名: #151
地区排名: #24
当前查看数据

Infrastructure

17.54

第 4th 百分位全球平均 54.77

Human Capital

33.97

第 23rd 百分位全球平均 47.01

Innovation

30.14

第 16th 百分位全球平均 45.21

Governance

39.38

第 37th 百分位全球平均 47.75

Access & Parity

10.00

第 32nd 百分位全球平均 49.65

国家概览

巴布亚新几内亚 在以下方面落后于全球同类国家： 人力资本 (34, 第23 百分位), 创新 (30, 第16 百分位), GEFRI Composite (26, 第16 百分位), and 基础设施 (18, 第4 百分位). 需要通过协调一致的改革努力来增强教育未来准备度。

各维度得分不均衡，凸显出需要定向协调的领域。有限的电力或互联网覆盖仍在制约课堂，阻碍大规模数字教学的开展。识字率或高等教育入学方面的差距削弱了人才供给，并限制了该国培养面向未来技能的能力。

有限的研发投入和较小的研究队伍拖慢了试验，也延迟了新理念惠及学习者的速度。政策执行和监管能力仍然薄弱，导致改革碎片化且难以持续。中等教育路径中的性别平等更偏向男生，表明女生仍面临持续性障碍。

在地区层面，学校入学与性别平等是相对同类国家落后最明显的维度，也提示这里的投资可能产生最大影响。

说明：大多数指标基于实测数据，为决策提供了较为可靠的证据基础。

关键洞察

处于第第16 百分位，落后于许多同类国家。
全球排名第第151。
在东亚和太平洋内位列第第24。
各维度得分从 Governance（39.4）到 Access & Parity（10.0）不等，显示出维度之间存在差异。
在 Access & Parity 方面相对地区同类国家的差距最明显。

地区同类国家: 东亚和太平洋

GEFRI 综合得分

全球排名	地区排名	国家	得分
2	1	中国香港特别行政区	78.84
3	2	大韩民国	78.17
4	3	新加坡	77.81
12	4	澳大利亚	75.95
13	5	日本	75.88
19	6	新西兰	73.08
—	—	瑙魯微型国家	61.59
—	—	北马里亚纳群岛微型国家	61.43
48	7	文莱达鲁萨兰国	61.13
—	—	美属萨摩亚微型国家	61.09
49	8	中国澳门特别行政区	61.06
—	—	关岛微型国家	60.74
50	9	泰国	60.74
53	10	印度尼西亚	60.55
55	11	斐济	60.34
—	—	新喀里多尼亚微型国家	59.24
—	—	法属波利尼西亚微型国家	58.11
—	—	帕劳微型国家	57.53
67	12	越南	57.46
69	13	蒙古	57.00
73	14	马来西亚	56.66
77	15	中国	55.08
85	16	菲律宾	52.64
—	—	萨摩亚微型国家	51.59
—	—	图瓦卢FCS微型国家	49.72
—	—	汤加微型国家	48.28
—	—	基里巴斯FCS微型国家	46.97
—	—	马绍尔群岛FCS微型国家	46.38
—	—	密克罗尼西亚联邦FCS微型国家	42.67
110	17	东帝汶FCS	41.47
111	18	瓦努阿图	41.25
122	19	朝鲜民主主义人民共和国	36.56
127	20	柬埔寨	33.92
128	21	缅甸FCS	33.78
136	22	老挝	31.66
138	23	所罗门群岛FCS	31.58
151	24	巴布亚新几内亚FCS	26.21