国家概览

中国香港特别行政区

东亚和太平洋高收入7.52M 人口

最后更新 2026年5月3日

GEFRI 综合得分

高级准备度

中国香港特别行政区在应对快速变化世界中教育挑战与机遇方面展现出较高的准备度（全球第 99th 百分位）。大多数维度表现高于全球常态，体系具备清晰能力来扩大面向未来的举措。得分越高，表示该体系越有能力预判并塑造学习的未来。

78.84综合得分

全球百分位: 99th
全球排名: #2
地区排名: #1
当前查看数据

Infrastructure

84.53

第 100th 百分位全球平均 54.77

Human Capital

65.27

第 95th 百分位全球平均 47.01

Innovation

67.05

第 89th 百分位全球平均 45.21

Governance

81.55

第 92nd 百分位全球平均 47.75

Access & Parity

95.79

第 96th 百分位全球平均 49.65

国家概览

中国香港特别行政区 位居全球最具教育未来准备度的体系之列。GEFRI 的各个维度都明显高于全球常态，其中尤以以下方面最为突出： 学校入学与性别平等 (96, 第96 百分位), 基础设施 (85, 第100 百分位), 治理 (82, 第92 百分位), GEFRI Composite (79, 第99 百分位), and 人力资本 (65, 第95 百分位). 这一概况反映出该体系在创新、公平入学和整体能力建设方面进行了持续投入。

各维度得分不均衡，凸显出需要定向协调的领域。较高的互联网普及率使更广泛的数字学习与创新参与成为可能。较高的高等教育入学率扩大了未来人才供给，并增强了国家创新潜力。

庞大的研究队伍能够加速试验、技术采用和应用型创新。政策与监管团队协调有效，使改革保持一致，并为长期教育规划提供所需稳定性。中等教育各路径中的性别平等反映出对公平参与的持续承诺。

说明：若干指标使用了插补值。政策制定者和规划者在投入重大举措之前，应进一步核验这些结果。

关键洞察

在全球处于第第99 百分位，使该体系跻身高表现行列。
全球排名第第2。
在东亚和太平洋内位列第第1。
各维度得分从 Access & Parity（95.8）到 Human Capital（65.3）不等，显示出维度之间存在差异。
在 Access & Parity 方面最明显地领先于地区同类国家。

地区同类国家: 东亚和太平洋

GEFRI 综合得分

全球排名	地区排名	国家	得分
2	1	中国香港特别行政区	78.84
3	2	大韩民国	78.17
4	3	新加坡	77.81
12	4	澳大利亚	75.95
13	5	日本	75.88
19	6	新西兰	73.08
—	—	瑙魯微型国家	61.59
—	—	北马里亚纳群岛微型国家	61.43
48	7	文莱达鲁萨兰国	61.13
—	—	美属萨摩亚微型国家	61.09
49	8	中国澳门特别行政区	61.06
—	—	关岛微型国家	60.74
50	9	泰国	60.74
53	10	印度尼西亚	60.55
55	11	斐济	60.34
—	—	新喀里多尼亚微型国家	59.24
—	—	法属波利尼西亚微型国家	58.11
—	—	帕劳微型国家	57.53
67	12	越南	57.46
69	13	蒙古	57.00
73	14	马来西亚	56.66
77	15	中国	55.08
85	16	菲律宾	52.64
—	—	萨摩亚微型国家	51.59
—	—	图瓦卢FCS微型国家	49.72
—	—	汤加微型国家	48.28
—	—	基里巴斯FCS微型国家	46.97
—	—	马绍尔群岛FCS微型国家	46.38
—	—	密克罗尼西亚联邦FCS微型国家	42.67
110	17	东帝汶FCS	41.47
111	18	瓦努阿图	41.25
122	19	朝鲜民主主义人民共和国	36.56
127	20	柬埔寨	33.92
128	21	缅甸FCS	33.78
136	22	老挝	31.66
138	23	所罗门群岛FCS	31.58
151	24	巴布亚新几内亚FCS	26.21