perfil do país

Namíbia

África SubsaarianaRenda média alta3.09M população

Última atualização 1 de outubro de 2026

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Prontidão emergente

Pontuação composta do GEFRI

Capital humano é uma força, mas Inovação fica para trás

Namíbia demonstra prontidão em estágio inicial para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 46.º). Os investimentos geram ganhos iniciais, mas persistem lacunas substanciais em várias dimensões.

59.08Pontuação composta
Percentil global
46.º
Classificação global
#97
Classificação regional
#4
Exibindo dados de
Prontidão emergente
Infraestrutura
56.14
24.º percentilMédia global 70.44
Prontidão em progresso
Capital humano
74.89
57.º percentilMédia global 66.18
Prontidão severamente insuficiente
Inovação
42.05
42.º percentilMédia global 48.64
Prontidão emergente
Governança
54.14
69.º percentilMédia global 47.24
Prontidão em progresso
Acesso e paridade
68.18
46.º percentilMédia global 60.85

Perfil do país

Namíbia permanece na faixa de prontidão emergente, com progresso visível, mas ainda com lacunas importantes que limitam a prontidão futura. Seus resultados mais fracos aparecem em Infraestrutura (56, percentil 24.º). Essas lacunas continuam pesando sobre a prontidão geral.

Pontuações desiguais entre dimensões mostram onde as condições de prontidão estão menos alinhadas. O acesso à eletricidade continua desigual, limitando a base para a expansão digital. Lacunas de alfabetização ou de matrícula no ensino superior reduzem o fluxo de talentos e limitam a capacidade do país de desenvolver habilidades voltadas ao futuro.

Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. As meninas superam os meninos nas trajetórias do ensino secundário, aumentando a pressão para lidar com o risco de evasão masculina.

Inovação apresenta uma oportunidade de salto no curto prazo: o desempenho está logo abaixo da média global e conta com dados observados suficientes para apoiar o planejamento. Regionalmente, Namíbia se destaca mais claramente em Acesso escolar e paridade de gênero, bem acima da média dos pares.

A maioria dos indicadores é observada, e não imputada, de modo que a incerteza de estimação é limitada.

Principais insights

Ocupa a posição 97.º no mundo.

Ocupa a posição regional 4.º dentro de África Subsaariana.

As pontuações vão de Capital humano (74.9) a Inovação (42.0), refletindo variação entre dimensões.

Lidera seus pares regionais com maior clareza em Acesso e paridade.

Pares regionais: África Subsaariana

Pontuação composta do GEFRI

Posição globalPosição regionalPaísPontuação
601Maurício69.61
632África do Sul69.19
——SeichelesMicroestado64.29
853Botsuana63.09
974Namíbia59.08
1005Gana58.30
1156Cabo Verde49.23
1167Essuatíni49.00
1238Ruanda44.68
1279Quênia43.15
12810Senegal43.13
12911Gabão43.09
13012Gâmbia42.98
13213Costa do Marfim41.42
13414Guiné Equatorial41.18
13815Zâmbia38.41
13916Lesoto38.37
——São Tomé e PríncipeFCSMicroestado37.61
14117Togo37.45
14418Benim36.70
14519Zimbábue36.55
14720Tanzânia35.50
14821CamarõesFCS35.19
14922Mauritânia34.31
15023ComoresFCS34.12
15124Serra Leoa33.64
15225República do CongoFCS32.41
15326Angola32.38
15427Burkina FasoFCS32.36
15528Uganda32.33
15729NigériaFCS31.96
15830MalawiFCS30.65
15931MoçambiqueFCS30.61
16032EtiópiaFCS30.53
16133Madagascar29.66
16234MaliFCS29.64
16435Guiné28.53
16636Guiné-BissauFCS27.88
16837Libéria25.30
16938República Democrática do CongoFCS24.51
17039NígerFCS24.18
17140Burundi24.14
17241SudãoFCS22.72
17342EritreiaFCS20.93
17443ChadeFCS20.88
17544SomáliaFCS20.58
17645República Centro-AfricanaFCS20.48
17746Sudão do SulFCS18.93