perfil do país

Namíbia

África SubsaarianaRenda média alta3.09M população

Última atualização 15 de julho de 2026

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Prontidão severamente insuficiente

Pontuação composta do GEFRI

Restrições severas de prontidão em todas as dimensões

Namíbia apresenta prontidão muito limitada para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 40.º). Condições estruturais limitam a capacidade de planejar, implementar e sustentar reformas voltadas ao futuro.

44.23Pontuação composta
Percentil global
40.º
Classificação global
#108
Classificação regional
#5
Exibindo dados de
Prontidão severamente insuficiente
Infraestrutura
43.77
27.º percentilMédia global 55.13
Prontidão emergente
Capital humano
51.18
53.º percentilMédia global 47.36
Prontidão severamente insuficiente
Inovação
36.74
29.º percentilMédia global 46.19
Prontidão emergente
Governança
54.19
68.º percentilMédia global 47.46
Prontidão severamente insuficiente
Acesso e paridade
35.26
40.º percentilMédia global 48.49

Perfil do país

Namíbia enfrenta restrições substanciais de prontidão nas dimensões centrais. Seus resultados mais fracos aparecem em Infraestrutura (44, percentil 27.º) e Inovação (37, percentil 29.º). Essas lacunas continuam pesando sobre a prontidão geral.

As pontuações das dimensões se agrupam de forma estreita, mostrando que o sistema opera com prontidão equilibrada. O acesso à eletricidade continua desigual, limitando a base para a expansão digital. Lacunas de alfabetização ou de matrícula no ensino superior reduzem o fluxo de talentos e limitam a capacidade do país de desenvolver habilidades voltadas ao futuro.

Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. As meninas superam os meninos nas trajetórias do ensino secundário, aumentando a pressão para lidar com o risco de evasão masculina.

GEFRI Composite apresenta uma oportunidade de salto no curto prazo: o desempenho está logo abaixo da média global e conta com dados observados suficientes para apoiar o planejamento. Regionalmente, Namíbia se destaca mais claramente em Acesso escolar e paridade de gênero, bem acima da média dos pares.

A maioria dos indicadores é observada, e não imputada, de modo que a incerteza de estimação é limitada.

Principais insights

Fica abaixo de muitos pares no percentil 40.º.

Ocupa a posição 108.º no mundo.

Ocupa a posição regional 5.º dentro de África Subsaariana.

As pontuações vão de Governança (54.2) a Acesso e paridade (35.3), refletindo variação entre dimensões.

Lidera seus pares regionais com maior clareza em Acesso e paridade.

Pares regionais: África Subsaariana

Pontuação composta do GEFRI

Posição globalPosição regionalPaísPontuação
651África do Sul57.44
742Maurício55.85
SeichelesMicroestado55.06
803Botsuana53.75
994Gana48.08
1085Namíbia44.23
1146Cabo Verde39.44
1207Essuatíni36.39
1258Guiné Equatorial35.21
1269Senegal34.71
12710Gabão34.67
12811Ruanda34.54
13312Quênia32.83
13513Gâmbia32.46
13614Costa do Marfim32.04
13715Lesoto31.46
14016Tanzânia29.45
14217Benim29.31
São Tomé e PríncipeFCSMicroestado29.18
14318Togo28.93
14419Zimbábue28.61
14520CamarõesFCS28.42
14621Mauritânia27.91
14822Zâmbia27.69
15023Angola27.20
15324Guiné25.53
15425MoçambiqueFCS25.03
15526Madagascar24.90
15627Uganda24.77
15728República do CongoFCS24.76
15829NigériaFCS24.43
16030EtiópiaFCS24.27
16131Burkina FasoFCS24.20
16232ComoresFCS24.06
16333Serra Leoa23.91
16434MalawiFCS23.31
16535Libéria22.51
16636Guiné-BissauFCS22.30
16737MaliFCS21.77
16838Burundi20.39
16939SudãoFCS19.96
17040NígerFCS19.49
17141EritreiaFCS19.24
17242República Democrática do CongoFCS19.13
17343ChadeFCS17.06
17544SomáliaFCS16.33
17645Sudão do SulFCS16.19
17746República Centro-AfricanaFCS16.10