Pontuação composta do GEFRI
Prontidão severamente insuficiente
Cabo Verde apresenta prontidão muito limitada para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 37th). Condições estruturais limitam a capacidade de planejar, implementar e sustentar reformas voltadas ao futuro. Pontuações mais altas indicam um sistema mais bem preparado para antecipar e moldar o futuro da aprendizagem.
- Percentil global
- 37th
- Posição global
- #113
- Posição regional
- #6
- Exibindo dados de
Perfil do país
Cabo Verde fica atrás de seus pares globais em Inovação (22, 4.º percentil). É necessário um esforço coordenado de reforma para fortalecer a prontidão para os futuros da educação.
Grandes lacunas entre dimensões revelam fragilidades estruturais que desaceleram o progresso coordenado. Lacunas de alfabetização ou de matrícula no ensino superior reduzem o fluxo de talentos e limitam a capacidade do país de desenvolver habilidades voltadas ao futuro.
Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. As meninas superam os meninos nas trajetórias do ensino secundário, aumentando a pressão para lidar com o risco de evasão masculina.
Capital humano apresenta uma oportunidade de salto no curto prazo: o desempenho está logo abaixo da média global e conta com dados observados suficientes para apoiar o planejamento. Regionalmente, Cabo Verde se destaca mais claramente em Governança, bem acima da média dos pares.
Nota: a maioria dos indicadores se baseia em dados observados, oferecendo uma base empírica confiável para decisões.
Principais insights
- Fica abaixo de muitos pares no percentil 37.º.
- Ocupa a posição 113.º no mundo.
- Ocupa a posição regional 6.º dentro de África Subsaariana.
- As pontuações vão de Governance (63.7) a Access & Parity (10.0), refletindo variação entre dimensões.
- Lidera seus pares regionais com maior clareza em Governance.
Pares regionais: África Subsaariana
Pontuação composta do GEFRI