Pontuação composta do GEFRI
Força relativa limitada em Governança, com lacunas profundas em Acesso e paridade
Cabo Verde apresenta prontidão muito limitada para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 36.º). Condições estruturais limitam a capacidade de planejar, implementar e sustentar reformas voltadas ao futuro.
- Percentil global
- 36.º
- Classificação global
- #114
- Classificação regional
- #6
- Exibindo dados de
Perfil do país
Cabo Verde enfrenta restrições substanciais de prontidão nas dimensões centrais. Seus resultados mais fracos aparecem em Inovação (21, percentil 4.º). Essas lacunas continuam pesando sobre a prontidão geral.
Grandes lacunas entre dimensões revelam fragilidades estruturais que desaceleram o progresso coordenado. Lacunas de alfabetização ou de matrícula no ensino superior reduzem o fluxo de talentos e limitam a capacidade do país de desenvolver habilidades voltadas ao futuro.
Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. As meninas superam os meninos nas trajetórias do ensino secundário, aumentando a pressão para lidar com o risco de evasão masculina.
Capital humano apresenta uma oportunidade de salto no curto prazo: o desempenho está logo abaixo da média global e conta com dados observados suficientes para apoiar o planejamento. Regionalmente, Cabo Verde se destaca mais claramente em Governança, bem acima da média dos pares.
Alguns indicadores são imputados, por isso este perfil deve ser lido com cautela moderada.
Principais insights
Fica abaixo de muitos pares no percentil 36.º.
Ocupa a posição 114.º no mundo.
Ocupa a posição regional 6.º dentro de África Subsaariana.
As pontuações vão de Governança (62.6) a Acesso e paridade (10.0), refletindo variação entre dimensões.
Lidera seus pares regionais com maior clareza em Governança.
Pares regionais: África Subsaariana
Pontuação composta do GEFRI