脆弱/受冲突影响国家: 该国家被归类为 制度和社会脆弱性.
GEFRI 综合得分
明显不足
利比亚 在应对快速变化世界中教育挑战与机遇方面的准备度非常有限(全球第 26th 百分位)。关键结构性条件限制了规划、实施和持续推进前瞻性改革的能力。 得分越高,表示该体系越有能力预判并塑造学习的未来。
33.17综合得分
- 全球百分位
- 26th
- 全球排名
- #132
- 地区排名
- #19
- 当前查看数据
Infrastructure
56.42第 40th 百分位全球平均 54.77
Human Capital
52.63第 58th 百分位全球平均 47.01
Innovation
42.40第 48th 百分位全球平均 45.21
Governance
14.40第 6th 百分位全球平均 47.75
Access & Parity
0.00第 8th 百分位全球平均 49.65
国家概览
利比亚 在以下方面落后于全球同类国家: GEFRI Composite (33, 第26 百分位), 治理 (14, 第6 百分位), and 学校入学与性别平等 (0, 第8 百分位). 需要通过协调一致的改革努力来增强教育未来准备度。
各维度之间的较大差距揭示了拖慢协同进展的结构性弱点。 电力接入仍不均衡,限制了数字化扩展的基础条件。 成人识字差距削弱了面向未来技能所需知识的传播。
研发投入仍然偏低,影响了长期创新潜力。 政策执行和监管能力仍然薄弱,导致改革碎片化且难以持续。 中等教育各路径中的性别平等反映出对公平参与的持续承诺。
说明:由于许多指标采用插补值,这些结论应视为暂时性结果,直到有更多实测数据发布。
关键洞察
- 处于第 第26 百分位,落后于许多同类国家。
- 全球排名第 第132。
- 在 中东、北非、阿富汗和巴基斯坦 内位列第 第19。
- 各维度得分从 Infrastructure(56.4)到 Access & Parity(0.0)不等,显示出维度之间存在差异。
- 在 Access & Parity 方面相对地区同类国家的差距最明显。
地区同类国家: 中东、北非、阿富汗和巴基斯坦
GEFRI 综合得分
| 全球排名 | 地区排名 | 国家 | 得分 |
|---|---|---|---|
| 16 | 1 | 以色列 | 75.23 |
| 34 | 2 | 阿拉伯联合酋长国 | 69.71 |
| 39 | 3 | 马耳他 | 64.21 |
| 40 | 4 | 沙特阿拉伯 | 63.55 |
| 54 | 5 | 卡塔尔 | 60.46 |
| 61 | 6 | 巴林 | 58.25 |
| 62 | 7 | 科威特 | 58.12 |
| 65 | 8 | 约旦 | 57.78 |
| 72 | 9 | 阿曼 | 56.69 |
| 81 | 10 | 摩洛哥 | 53.73 |
| 87 | 11 | 突尼斯 | 51.97 |
| 92 | 12 | 伊朗伊斯兰共和国 | 50.99 |
| 96 | 13 | 阿拉伯埃及共和国 | 49.51 |
| 103 | 14 | 约旦河西岸和加沙FCS | 47.39 |
| 114 | 15 | 阿尔及利亚 | 39.83 |
| 116 | 16 | 吉布提 | 38.35 |
| 123 | 17 | 黎巴嫩FCS | 35.73 |
| 130 | 18 | 伊拉克FCS | 33.38 |
| 132 | 19 | 利比亚FCS | 33.17 |
| 149 | 20 | 阿拉伯叙利亚共和国FCS | 27.30 |
| 154 | 21 | 也门共和国FCS | 25.51 |