脆弱/受冲突影响国家:该国家被归类为冲突。
在脆弱和受冲突影响的情境中,严重的数据缺口、快速的局势变化以及不均衡的报告可能会扭曲指数值。这些得分应被视为有限信号,而不是对该国实际状况的完整呈现。
新兴准备度
GEFRI 综合得分
基础设施表现较强,但治理仍然滞后
伊朗伊斯兰共和国在应对快速变化世界中教育挑战与机遇方面展现出早期阶段的准备度(全球第41百分位)。投资已带来初步进展,但多个维度仍存在明显差距。
56.11综合得分
- 全球百分位
- 41
- 全球排名
- #106
- 地区排名
- #13
- 当前查看数据
高级准备度
基础设施
88.0880 百分位全球平均 70.44
持续提升准备度
人力资本
69.8448 百分位全球平均 66.18
持续提升准备度
创新
60.8475 百分位全球平均 48.64
严重不足
治理
21.8211 百分位全球平均 47.07
明显不足
入学与性别平等
40.0037 百分位全球平均 60.85
国家概览
伊朗伊斯兰共和国 仍处于新兴准备度区间,虽然已出现进展,但重大差距仍在限制未来准备度。 其表现最弱的领域是 治理 (22, 第11百分位). 这些差距仍在拖累整体准备度。
各维度之间的较大差距揭示了拖慢协同进展的结构性弱点。 较高的互联网普及率使更广泛的数字学习与创新参与成为可能。 成人识字差距削弱了面向未来技能所需知识的传播。
研发投入仍然偏低,影响了长期创新潜力。 政策执行和监管能力仍然薄弱,导致改革碎片化且难以持续。 中等教育各路径中的性别平等反映出对公平参与的持续承诺。
GEFRI Composite 展现出近期实现跃升的机会:其表现仅略低于全球平均水平,而且有足够的实测数据支撑前瞻性规划。 在地区层面,学校入学与性别平等 是相对同类国家落后最明显的维度,也提示这里的投资可能产生最大影响。
关键洞察
全球排名第106。
在中东、北非、阿富汗和巴基斯坦内位列第13。
各维度得分从 基础设施(88.1)到 治理(21.8)不等,显示出维度之间存在差异。
在 入学与性别平等 方面相对地区同类国家的差距最明显。
地区同类国家: 中东、北非、阿富汗和巴基斯坦
GEFRI 综合得分
| 全球排名 | 地区排名 | 国家 | 得分 |
|---|---|---|---|
| 19 | 1 | 以色列 | 84.75 |
| 32 | 2 | 阿拉伯联合酋长国 | 80.68 |
| 39 | 3 | 沙特阿拉伯 | 76.67 |
| 42 | 4 | 马耳他 | 75.34 |
| 46 | 5 | 卡塔尔 | 72.99 |
| 53 | 6 | 巴林 | 71.18 |
| 62 | 7 | 阿曼 | 69.09 |
| 72 | 8 | 科威特 | 68.04 |
| 76 | 9 | 摩洛哥 | 66.91 |
| 77 | 10 | 约旦 | 66.65 |
| 82 | 11 | 突尼斯 | 64.69 |
| 90 | 12 | 阿拉伯埃及共和国 | 60.85 |
| 106 | 13 | 伊朗伊斯兰共和国FCS | 56.11 |
| 108 | 14 | 阿尔及利亚 | 54.87 |
| 110 | 15 | 约旦河西岸和加沙FCS | 53.03 |
| 119 | 16 | 吉布提 | 46.86 |
| 122 | 17 | 伊拉克FCS | 44.97 |
| 126 | 18 | 黎巴嫩FCS | 43.40 |
| 131 | 19 | 利比亚FCS | 42.27 |
| 148 | 20 | 阿拉伯叙利亚共和国FCS | 34.76 |
| 163 | 21 | 也门共和国FCS | 28.79 |