GEFRI 综合得分
新兴准备度
约旦 在应对快速变化世界中教育挑战与机遇方面展现出早期阶段的准备度(全球第 64th 百分位)。投资已带来初步进展,但多个维度仍存在明显差距。 得分越高,表示该体系越有能力预判并塑造学习的未来。
57.78综合得分
- 全球百分位
- 64th
- 全球排名
- #65
- 地区排名
- #8
- 当前查看数据
Infrastructure
60.33第 48th 百分位全球平均 54.77
Human Capital
47.47第 42nd 百分位全球平均 47.01
Innovation
46.80第 57th 百分位全球平均 45.21
Governance
49.56第 57th 百分位全球平均 47.75
Access & Parity
84.74第 77th 百分位全球平均 49.65
国家概览
约旦 在 GEFRI 各维度上的表现接近全球平均水平。尽管已能看到进展,但若要在全球同类国家中达到更高的未来准备度,仍需要更强的雄心。
全部或大多数指标基于实测数据,为决策提供了可靠的证据基础。 各维度得分不均衡,凸显出需要定向协调的领域。 较高的互联网普及率使更广泛的数字学习与创新参与成为可能。 有限的高等教育入学率缩小了未来人才储备,并限制了创新能力。
有限的研发投入和较小的研究队伍拖慢了试验,也延迟了新理念惠及学习者的速度。 中等教育各路径中的性别平等反映出对公平参与的持续承诺。
在地区层面,约旦 在 学校入学与性别平等 上的领先最为明显,显著高于同类国家平均水平。
关键洞察
- 位于全球中位数之上,处于第 第64 百分位。
- 全球排名第 第65。
- 在 中东、北非、阿富汗和巴基斯坦 内位列第 第8。
- 各维度得分从 Access & Parity(84.7)到 Innovation(46.8)不等,显示出维度之间存在差异。
- 在 Access & Parity 方面最明显地领先于地区同类国家。
地区同类国家: 中东、北非、阿富汗和巴基斯坦
GEFRI 综合得分
| 全球排名 | 地区排名 | 国家 | 得分 |
|---|---|---|---|
| 16 | 1 | 以色列 | 75.23 |
| 34 | 2 | 阿拉伯联合酋长国 | 69.71 |
| 39 | 3 | 马耳他 | 64.21 |
| 40 | 4 | 沙特阿拉伯 | 63.55 |
| 54 | 5 | 卡塔尔 | 60.46 |
| 61 | 6 | 巴林 | 58.25 |
| 62 | 7 | 科威特 | 58.12 |
| 65 | 8 | 约旦 | 57.78 |
| 72 | 9 | 阿曼 | 56.69 |
| 81 | 10 | 摩洛哥 | 53.73 |
| 87 | 11 | 突尼斯 | 51.97 |
| 92 | 12 | 伊朗伊斯兰共和国 | 50.99 |
| 96 | 13 | 阿拉伯埃及共和国 | 49.51 |
| 103 | 14 | 约旦河西岸和加沙FCS | 47.39 |
| 114 | 15 | 阿尔及利亚 | 39.83 |
| 116 | 16 | 吉布提 | 38.35 |
| 123 | 17 | 黎巴嫩FCS | 35.73 |
| 130 | 18 | 伊拉克FCS | 33.38 |
| 132 | 19 | 利比亚FCS | 33.17 |
| 149 | 20 | 阿拉伯叙利亚共和国FCS | 27.30 |
| 154 | 21 | 也门共和国FCS | 25.51 |