GEFRI 综合得分
新兴准备度
阿拉伯埃及共和国 在应对快速变化世界中教育挑战与机遇方面展现出早期阶段的准备度(全球第 47th 百分位)。投资已带来初步进展,但多个维度仍存在明显差距。 得分越高,表示该体系越有能力预判并塑造学习的未来。
49.51综合得分
- 全球百分位
- 47th
- 全球排名
- #96
- 地区排名
- #13
- 当前查看数据
Infrastructure
54.74第 38th 百分位全球平均 54.77
Human Capital
43.65第 35th 百分位全球平均 47.01
Innovation
52.90第 74th 百分位全球平均 45.21
Governance
33.03第 26th 百分位全球平均 47.75
Access & Parity
63.21第 55th 百分位全球平均 49.65
国家概览
阿拉伯埃及共和国 在以下方面落后于全球同类国家: 治理 (33, 第26 百分位). 需要通过协调一致的改革努力来增强教育未来准备度。
各维度得分不均衡,凸显出需要定向协调的领域。 识字率或高等教育入学方面的差距削弱了人才供给,并限制了该国培养面向未来技能的能力。
政策执行和监管能力仍然薄弱,导致改革碎片化且难以持续。 中等教育各路径中的性别平等反映出对公平参与的持续承诺。
基础设施 and 人力资本 展现出近期实现跃升的机会:其表现仅略低于全球平均水平,而且有足够的实测数据支撑前瞻性规划。 在地区层面,阿拉伯埃及共和国 在 学校入学与性别平等 上的领先最为明显,显著高于同类国家平均水平。
说明:大多数指标基于实测数据,为决策提供了较为可靠的证据基础。
关键洞察
- 全球排名第 第96。
- 在 中东、北非、阿富汗和巴基斯坦 内位列第 第13。
- 各维度得分从 Access & Parity(63.2)到 Governance(33.0)不等,显示出维度之间存在差异。
- 在 Access & Parity 方面最明显地领先于地区同类国家。
地区同类国家: 中东、北非、阿富汗和巴基斯坦
GEFRI 综合得分
| 全球排名 | 地区排名 | 国家 | 得分 |
|---|---|---|---|
| 16 | 1 | 以色列 | 75.23 |
| 34 | 2 | 阿拉伯联合酋长国 | 69.71 |
| 39 | 3 | 马耳他 | 64.21 |
| 40 | 4 | 沙特阿拉伯 | 63.55 |
| 54 | 5 | 卡塔尔 | 60.46 |
| 61 | 6 | 巴林 | 58.25 |
| 62 | 7 | 科威特 | 58.12 |
| 65 | 8 | 约旦 | 57.78 |
| 72 | 9 | 阿曼 | 56.69 |
| 81 | 10 | 摩洛哥 | 53.73 |
| 87 | 11 | 突尼斯 | 51.97 |
| 92 | 12 | 伊朗伊斯兰共和国 | 50.99 |
| 96 | 13 | 阿拉伯埃及共和国 | 49.51 |
| 103 | 14 | 约旦河西岸和加沙FCS | 47.39 |
| 114 | 15 | 阿尔及利亚 | 39.83 |
| 116 | 16 | 吉布提 | 38.35 |
| 123 | 17 | 黎巴嫩FCS | 35.73 |
| 130 | 18 | 伊拉克FCS | 33.38 |
| 132 | 19 | 利比亚FCS | 33.17 |
| 149 | 20 | 阿拉伯叙利亚共和国FCS | 27.30 |
| 154 | 21 | 也门共和国FCS | 25.51 |