profil du pays

Libye

Moyen-Orient, Afrique du Nord, Afghanistan et PakistanRevenu intermédiaire supérieur7.46M population

Dernière mise à jour 16 juillet 2026

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Pays fragile ou touché par un conflit: Ce pays est classé comme conflit.

Dans les contextes fragiles et touchés par un conflit, de graves lacunes dans les données, des perturbations rapides et des rapports inégaux peuvent déformer les valeurs de l’indice. Ces scores doivent être lus comme un signal limité, et non comme une image complète des conditions dans le pays.

Préparation fortement insuffisante

Score composite GEFRI

Force relative limitée en Infrastructure, avec de profonds écarts en Gouvernance

Libye présente une préparation très limitée pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 27e). Des conditions structurelles limitent la capacité à planifier, mettre en œuvre et maintenir des réformes tournées vers l’avenir.

42.27Score composite
Percentile mondial
27e
Rang mondial
#131
Rang régional
#19
Affichage des données pour
Préparation avancée
Infrastructure
75.81
47e percentileMoy. mondiale 70.44
Préparation émergente
Capital humain
55.68
30e percentileMoy. mondiale 66.18
Préparation fortement insuffisante
Innovation
39.12
37e percentileMoy. mondiale 48.64
Préparation critique
Gouvernance
15.63
7e percentileMoy. mondiale 47.07
Préparation critique
Accès et parité
25.10
28e percentileMoy. mondiale 60.85

Profil du pays

Libye fait face à d’importantes contraintes de préparation dans les dimensions principales. Ses résultats les plus faibles se situent en Capital humain (56, percentile 30e), GEFRI Composite (42, percentile 27e), Accès scolaire et parité de genre (25, percentile 28e) et Gouvernance (16, percentile 7e). Ces écarts continuent de peser sur la préparation d’ensemble.

De larges écarts entre les dimensions révèlent des faiblesses structurelles qui ralentissent les progrès coordonnés. L’accès à l’électricité reste inégal, ce qui limite la base nécessaire à l’expansion numérique. Les écarts d’alphabétisation des adultes réduisent la diffusion des connaissances nécessaires aux compétences de demain.

L’investissement en R&D reste modeste, ce qui affecte le potentiel d’innovation à long terme. L’exécution des politiques et la capacité réglementaire restent faibles, laissant les réformes fragmentées et difficiles à maintenir. La parité de genre dans le secondaire reflète un engagement soutenu en faveur d’une participation équitable.

De nombreux indicateurs sont imputés ; ce profil doit donc être lu comme un signal limité plutôt que comme une mesure complète.

Points clés

Se situe sous de nombreux pairs au percentile 27e.

Occupe le rang 131e à l’échelle mondiale.

Occupe la position régionale 19e au sein de Moyen-Orient, Afrique du Nord, Afghanistan et Pakistan.

Les scores vont de Infrastructure (75.8) à Gouvernance (15.6), ce qui reflète une variation entre les dimensions.

Accuse son plus grand retard par rapport à ses pairs régionaux en Accès et parité.

Pairs régionaux: Moyen-Orient, Afrique du Nord, Afghanistan et Pakistan

Score composite GEFRI

Rang mondialRang régionalPaysScore
191Israël84.75
322Émirats arabes unis80.68
393Arabie saoudite76.67
424Malte75.34
465Qatar72.99
536Bahreïn71.18
627Oman69.09
728Koweït68.04
769Maroc66.91
7710Jordanie66.65
8211Tunisie64.69
9012Égypte, République arabe d’60.85
10613Iran, République islamique d’FCS56.11
10814Algérie54.87
11015Cisjordanie et GazaFCS53.03
11916Djibouti46.86
12217IraqFCS44.97
12618LibanFCS43.40
13119LibyeFCS42.27
14820République arabe syrienneFCS34.76
16321Yémen, Rép. duFCS28.79