新兴准备度
GEFRI 综合得分
基础设施最强,而治理仍是约束
摩洛哥在应对快速变化世界中教育挑战与机遇方面展现出早期阶段的准备度(全球第56百分位)。投资已带来初步进展,但多个维度仍存在明显差距。
53.94综合得分
- 全球百分位
- 56
- 全球排名
- #79
- 地区排名
- #9
- 当前查看数据
持续提升准备度
基础设施
64.5858 百分位全球平均 55.13
新兴准备度
人力资本
51.8856 百分位全球平均 47.36
新兴准备度
创新
53.8075 百分位全球平均 46.19
明显不足
治理
43.8947 百分位全球平均 47.46
新兴准备度
入学与性别平等
55.5650 百分位全球平均 48.49
国家概览
摩洛哥 仍处于新兴准备度区间,虽然已出现进展,但重大差距仍在限制未来准备度。 大多数分项得分都接近全球参照水平,没有哪个维度明显高出其他维度。
各维度得分聚集度较高,表明该体系以较均衡的准备度运行。 较高的互联网普及率使更广泛的数字学习与创新参与成为可能。
研发投入仍然偏低,影响了长期创新潜力。 监管质量未达到全球标准,表明政策执行存在结构性障碍。 中等教育路径中的性别平等更偏向男生,表明女生仍面临持续性障碍。
治理 展现出近期实现跃升的机会:其表现仅略低于全球平均水平,而且有足够的实测数据支撑前瞻性规划。 在地区层面,摩洛哥 在 学校入学与性别平等 上的领先最为明显,显著高于同类国家平均水平。
部分指标采用插补值,因此这一概况应以适度谨慎的态度解读。
关键洞察
全球排名第79。
在中东、北非、阿富汗和巴基斯坦内位列第9。
各维度得分从 基础设施(64.6)到 治理(43.9)不等,显示出维度之间存在差异。
在 入学与性别平等 方面最明显地领先于地区同类国家。
地区同类国家: 中东、北非、阿富汗和巴基斯坦
GEFRI 综合得分
| 全球排名 | 地区排名 | 国家 | 得分 |
|---|---|---|---|
| 17 | 1 | 以色列 | 74.74 |
| 33 | 2 | 阿拉伯联合酋长国 | 69.85 |
| 39 | 3 | 马耳他 | 64.27 |
| 41 | 4 | 沙特阿拉伯 | 63.88 |
| 53 | 5 | 卡塔尔 | 60.47 |
| 57 | 6 | 约旦 | 58.77 |
| 62 | 7 | 巴林 | 58.20 |
| 64 | 8 | 阿曼 | 57.74 |
| 79 | 9 | 摩洛哥 | 53.94 |
| 82 | 10 | 科威特 | 53.39 |
| 94 | 11 | 阿拉伯埃及共和国 | 49.54 |
| 96 | 12 | 突尼斯 | 49.30 |
| 103 | 13 | 约旦河西岸和加沙FCS | 46.28 |
| 104 | 14 | 伊朗伊斯兰共和国FCS | 46.15 |
| 111 | 15 | 阿尔及利亚 | 40.96 |
| 116 | 16 | 吉布提 | 39.22 |
| 122 | 17 | 黎巴嫩FCS | 36.21 |
| 129 | 18 | 伊拉克FCS | 34.23 |
| 130 | 19 | 利比亚FCS | 33.89 |
| 149 | 20 | 阿拉伯叙利亚共和国FCS | 27.35 |
| 152 | 21 | 也门共和国FCS | 25.83 |