哥斯达黎加

哥斯达黎加 在 GEFRI 各维度上的表现接近全球平均水平。尽管已能看到进展，但若要在全球同类国家中达到更高的未来准备度，仍需要更强的雄心。

各维度之间的较大差距揭示了拖慢协同进展的结构性弱点。 较高的互联网普及率使更广泛的数字学习与创新参与成为可能。

有限的研发投入和较小的研究队伍拖慢了试验，也延迟了新理念惠及学习者的速度。 女生在中等教育路径中的表现超过男生，这也加大了应对男生辍学风险的压力。

在地区层面，学校入学与性别平等 是相对同类国家落后最明显的维度，也提示这里的投资可能产生最大影响。