微型国家提示: 该国家被归类为微型国家(人口少于 300,000),会被收录进指数,但不纳入 GEFRI 全球或地区排名。
持续提升准备度
GEFRI 综合得分
入学与性别平等表现较强,但创新仍然滞后
圣基茨和尼维斯在应对快速变化世界中教育挑战与机遇方面展现出持续提升的准备度(全球第67百分位)。改革正在转化为更广泛的能力,但表现不均仍在拖慢整个体系的协同。
69.53综合得分
- 全球百分位
- 67
- 全球排名
- 未排名(微型国家)
- 地区排名
- 未排名(微型国家)
- 当前查看数据
高级准备度
基础设施
81.6758 百分位全球平均 70.44
高级准备度
人力资本
77.7864 百分位全球平均 66.18
明显不足
创新
40.0637 百分位全球平均 48.64
持续提升准备度
治理
61.1375 百分位全球平均 47.07
高级准备度
入学与性别平等
87.0365 百分位全球平均 60.85
国家概览
圣基茨和尼维斯 展现出持续提升的准备度,既有重要优势,也存在持续性的系统差距。 大多数分项得分都接近全球参照水平,没有哪个维度明显高出其他维度。
各维度得分不均衡,表明哪些准备度条件之间仍缺乏协调。
有限的研发投入和较小的研究队伍拖慢了试验,也延迟了新理念惠及学习者的速度。 中等教育各路径中的性别平等反映出对公平参与的持续承诺。
部分指标采用插补值,因此这一概况应以适度谨慎的态度解读。
关键洞察
位于全球中位数之上,处于第67百分位。
各维度得分从 入学与性别平等(87.0)到 创新(40.1)不等,显示出维度之间存在差异。
在 入学与性别平等 方面最明显地领先于地区同类国家。
地区同类国家: 拉丁美洲和加勒比
GEFRI 综合得分
| 全球排名 | 地区排名 | 国家 | 得分 |
|---|---|---|---|
| 34 | 1 | 智利 | 80.13 |
| 38 | 2 | 乌拉圭 | 76.69 |
| 43 | 3 | 阿根廷 | 74.85 |
| — | — | 开曼群岛微型国家 | 70.01 |
| — | — | 圣基茨和尼维斯微型国家 | 69.53 |
| 60 | 4 | 巴西 | 69.26 |
| 69 | 5 | 哥伦比亚 | 68.53 |
| 71 | 6 | 秘鲁 | 68.39 |
| — | — | 巴巴多斯微型国家 | 66.83 |
| — | — | 安提瓜和巴布达微型国家 | 66.10 |
| 79 | 7 | 特立尼达和多巴哥 | 65.94 |
| 81 | 8 | 墨西哥 | 65.54 |
| — | — | 阿鲁巴微型国家 | 64.50 |
| — | — | 圣文森特和格林纳丁斯微型国家 | 64.29 |
| — | — | 多米尼克微型国家 | 63.94 |
| — | — | 特克斯科斯群岛微型国家 | 63.69 |
| — | — | 格林纳达微型国家 | 63.56 |
| 83 | 9 | 波多黎各 | 63.46 |
| 87 | 10 | 厄瓜多尔 | 62.36 |
| 88 | 11 | 古巴 | 62.30 |
| 89 | 12 | 哥斯达黎加 | 61.97 |
| 92 | 13 | 多米尼加共和国 | 60.49 |
| — | — | 圣卢西亚微型国家 | 60.04 |
| 95 | 14 | 牙买加 | 59.66 |
| — | — | 美属维京群岛微型国家 | 59.62 |
| 96 | 15 | 巴拿马 | 59.61 |
| — | — | 圣马丁(荷属)微型国家 | 59.40 |
| 99 | 16 | 玻利维亚 | 58.51 |
| 102 | 17 | 伯利兹 | 57.80 |
| 104 | 18 | 巴拉圭 | 56.84 |
| 105 | 19 | 巴哈马 | 56.82 |
| — | — | 圣马丁(法属)微型国家 | 55.74 |
| — | — | 英屬維爾京群島微型国家 | 55.73 |
| — | — | 库拉索微型国家 | 54.98 |
| 111 | 20 | 委内瑞拉玻利瓦尔共和国 | 52.57 |
| 114 | 21 | 圭亚那 | 50.25 |
| 117 | 22 | 萨尔瓦多 | 47.95 |
| 121 | 23 | 苏里南 | 45.13 |
| 134 | 24 | 洪都拉斯 | 41.17 |
| 136 | 25 | 危地马拉 | 39.36 |
| 137 | 26 | 尼加拉瓜 | 38.63 |
| 166 | 27 | 海地FCS | 27.97 |