Pontuação composta do GEFRI
Prontidão emergente
Belarus demonstra prontidão em estágio inicial para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 65th). Os investimentos geram ganhos iniciais, mas persistem lacunas substanciais em várias dimensões. Pontuações mais altas indicam um sistema mais bem preparado para antecipar e moldar o futuro da aprendizagem.
- Percentil global
- 65th
- Posição global
- #64
- Posição regional
- #41
- Exibindo dados de
Perfil do país
Belarus fica atrás de seus pares globais em Governança (24, 14.º percentil). É necessário um esforço coordenado de reforma para fortalecer a prontidão para os futuros da educação.
Todos ou a maioria dos indicadores se baseiam em dados observados, oferecendo uma base empírica confiável para decisões. Grandes lacunas entre dimensões revelam fragilidades estruturais que desaceleram o progresso coordenado. A alta adoção da internet permite ampla participação na aprendizagem digital e na inovação. Uma forte matrícula no ensino superior amplia o futuro fluxo de talentos e fortalece o potencial nacional de inovação.
O investimento em P&D continua modesto, afetando o potencial de inovação de longo prazo. A execução de políticas e a capacidade regulatória continuam fracas, deixando as reformas fragmentadas e difíceis de sustentar. A paridade de gênero nas trajetórias do ensino secundário reflete um compromisso sustentado com a participação equitativa.
Regionalmente, Governança é a dimensão em que o atraso em relação aos pares é maior, indicando onde o investimento pode ter mais impacto.
Principais insights
- Fica acima da mediana global no percentil 65.º.
- Ocupa a posição 64.º no mundo.
- Ocupa a posição regional 41.º dentro de Europa e Ásia Central.
- As pontuações vão de Access & Parity (86.5) a Governance (23.8), refletindo variação entre dimensões.
- Mostra sua maior defasagem em relação aos pares regionais em Governance.
Pares regionais: Europa e Ásia Central
Pontuação composta do GEFRI